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        1. (2011?越秀區(qū)模擬)在農(nóng)田中試用某種農(nóng)藥防治害蟲,使用年數(shù)越長(zhǎng),效果越差.對(duì)這一現(xiàn)象的下列解釋正確的是( 。
          分析:本題考查生物進(jìn)化的原因.自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是自然選擇.
          解答:解:首先害蟲存在兩種變異品種:抗藥能力強(qiáng)的害蟲與抗藥能力差的害蟲.農(nóng)藥使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡,而抗藥能力強(qiáng)的害蟲活了下來(lái).這樣控制抗藥能力強(qiáng)的基因得到積累與加強(qiáng),使用時(shí)間越長(zhǎng),效果越差,是因?yàn)檗r(nóng)藥選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異.
          故選:B
          點(diǎn)評(píng):學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化的原因存在很多誤解,其中最常見的就是“用進(jìn)廢退”觀點(diǎn)和“環(huán)境引起進(jìn)化”的觀點(diǎn).本題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到變異才是生物進(jìn)化的內(nèi)因,自然環(huán)境只是起到了選擇的作用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?越秀區(qū)模擬)植物吸收的水分可以用來(lái)干什么?( 。
          ①作為組成細(xì)胞的重要成分
          ②作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成
          ③參與蒸騰作用,使植物免遭陽(yáng)光灼傷
          ④溶解并運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?越秀區(qū)模擬)細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?越秀區(qū)模擬)不作為動(dòng)物分類主要依據(jù)的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?越秀區(qū)模擬)父親、母親均有耳垂,孩子無(wú)耳垂.可以推知這孩子的基因是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2011?越秀區(qū)模擬)正常情況下,不能被免疫功能清除掉的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案