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          【題目】某同學(xué)在對植物進行分類時，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是（　　）
          A. 有種子和無種子 B. 有莖葉的分化和無莖葉的分化
          C. 有根和無根 D. 生活在陸地上和生活在水中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物。種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。硅藻、葫蘆蘚、桫欏等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、桃樹、松樹都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體進入青春期后________________是青春期的一個顯著特點。其中男孩出現(xiàn)________現(xiàn)象，女孩出現(xiàn)____________現(xiàn)象，這都是正常的生理現(xiàn)象。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：

          （1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ， 若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是 ．
          （2）有同學(xué)利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如表：
          光源與試管的距離（厘米）
          10
          20
          30
          40
          50
          每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
          65
          35
          15
          6
          1
          據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ．
          （3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進行處理．一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向（左或右）移動．
          （4）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合如圖，分析下列敘述錯誤的是（ ）

          A.圖中的吞噬細胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化
          B.圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線
          C.抗體和抗原的結(jié)合能促進吞噬細胞的吞噬作用，所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫
          D.吞噬細胞的作用是人生來就有的，不針對某種特定病原體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】廢舊電池對環(huán)境的污染主要是（ ）
          A.重金屬污染 B.氣污染 
          C.水體污染 D.造成臭氧層破壞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】1753年，瑞典生物分類學(xué)家 創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時遇到的幾個問題．請據(jù)圖回答：

          （1）顯微鏡主要結(jié)構(gòu)是[]和[] ．
          （2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ．
          （3）在顯微鏡使用過程中，如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動[] ．
          （4）使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著[] ． 當(dāng)再次轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒上升時，眼睛要看[] ． 若在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是 ．
          （5）如圖乙所示，視野中除了細胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動．則異物位于[]上．
          （6）轉(zhuǎn)換高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好視野亮度？ ．
          （7）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[] ．
          （8）實驗中，若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用輕輕擦拭干凈．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是血細胞形態(tài)示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

          A.人體出現(xiàn)炎癥時，[2]的數(shù)量會增多
          B.[2]的功能是運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
          C.[3]的作用是止血和加速凝血
          D.血細胞中數(shù)量最多的是[1]
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某草原原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如圖所示，請回答：
          （1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的__________者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的_________。者。
          （2）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網(wǎng)進行著能量______和物質(zhì)_______。該生態(tài)系統(tǒng)中，兔的生命活動所需的能量歸根到底來源于_____。
          （3）圖中①是_____者，主要是指營腐生生活的_______和_______。
          （4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力相對比較______。
          （5）如果該環(huán)境中兔的數(shù)量大量減少，在一段時間內(nèi)草的數(shù)量將會_______。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案