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          若設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體，應(yīng)選用的葉是                （   ）
            
          A．全綠色的葉                                            B．用酒精脫去葉綠素的葉
            
          C．不含葉綠體的葉                                     D．有白斑的綠葉
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答．
          （1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
          將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
          將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
          ，你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用
          酒精
          酒精
          進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          （3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
          光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          ；葉片
          A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
          光合作用的原料是二氧化碳
          光合作用的原料是二氧化碳
          ．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明
          光合作用需要光
          光合作用需要光
          ．
          （4）天竺葵進(jìn)行光合作用運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          所產(chǎn)生的拉力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?錦州）為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：
          （1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
          將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
          將該實(shí)驗(yàn)裝置放到黑暗處一晝夜
          ．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？
          呼吸作用
          呼吸作用

          （2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用
          酒精
          酒精
          進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          （3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
          光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
          光合作用的原料是二氧化碳
          光合作用的原料是二氧化碳
          ．若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，可以證明
          光合作用需要光
          光合作用需要光
          ．
          （4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          運(yùn)輸?shù)模\(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          所產(chǎn)生的拉力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          請(qǐng)閱讀下文，并分析回答：
          據(jù)新華社電：蟲子也可以吃塑料而且還能消化．西安市第八中學(xué)高三學(xué)生陳重光的這一發(fā)現(xiàn)，作為科技成果在省市和全國連續(xù)獲得大獎(jiǎng)．
          陳重光家里為飼喂小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．她無意間發(fā)現(xiàn)鋪在養(yǎng)黃粉蟲的盒子里的泡沫塑料上有細(xì)小的噬咬痕跡，是黃粉蟲在吃塑料嗎？陳重光在當(dāng)生物教師的父親支持下，把黃粉蟲分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片．她發(fā)現(xiàn)蟲子確實(shí)在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．經(jīng)過一年多時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，她得出這樣的結(jié)論：黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收．
          （1）陳重光同學(xué)通過觀察提出的問題是：
          （2）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲇嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，并在句子下面畫線．
          （3）運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你對(duì)環(huán)保部門提一條合理化建議．
          （4）有同學(xué)提出這樣的疑問：黃粉蟲吃塑料這一行為是先天性行為嗎？針對(duì)這個(gè)問題，請(qǐng)你簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
          制定計(jì)劃：
          ①去市場(chǎng)購買即將孵化的卵，等待剛孵出的黃粉蟲；
          ②把黃粉蟲分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片，每一組蠶的數(shù)量用10只．
          ③若黃粉蟲確實(shí)在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．說明黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收．
          ①去市場(chǎng)購買即將孵化的卵，等待剛孵出的黃粉蟲；
          ②把黃粉蟲分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組喂麥麩和菜葉，實(shí)驗(yàn)組逐漸加喂泡沫塑料餐盒片，每一組蠶的數(shù)量用10只．
          ③若黃粉蟲確實(shí)在吃塑料餐盒，通過稱量還證明蟲子體重在增加．說明黃粉蟲可以噬食有機(jī)塑料并能消化和吸收．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?大港區(qū)模擬）如圖為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答．
          （1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
          放在黑暗處一晝夜
          放在黑暗處一晝夜
          ．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用
          酒精
          酒精
          對(duì)其進(jìn)行脫色處理，漂洗后滴加碘液，則變藍(lán)的部位是
          葉片A的綠色部分
          葉片A的綠色部分
          ．
          （3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：
          光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
          ．比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：
          光合作用的原料是二氧化碳
          光合作用的原料是二氧化碳
          ．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同，可以證明：
          光合作用的條件是光
          光合作用的條件是光
          ．
          （4）寫出表示光合作用的文字表達(dá)式：
          綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用
          綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料．實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答．
          （1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：
          將天竺葵放在黑暗處一晝夜
          將天竺葵放在黑暗處一晝夜
          ．你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？
          呼吸作用
          呼吸作用
          ．
          （2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明
          葉綠體是光合作用的條件
          葉綠體是光合作用的條件
          ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明光合作用的原料是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ．
          （3）仔細(xì)觀察“透明塑料袋”的內(nèi)壁上有許多小水珠，原因是天竺葵天竺進(jìn)行哪項(xiàng)生理活動(dòng)產(chǎn)生的？
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ．
          （4）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明
          光合作用需要光
          光合作用需要光
          ．
          

			
          

			
          
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