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        1. 【題目】在觀察蚯蚓的實驗中,需要經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表,以保證它正常的( )
          A.運動
          B.消化
          C.呼吸
          D.生殖

          【答案】C
          【解析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的。所以,觀察蚯蚓時,要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。

          故答案為:C

          蚯蚓的呼吸是靠始終濕潤的體壁完成的,體壁中分布著豐富的毛細血管,體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤,氧氣就溶解濕潤的體表黏液中,然后再進入體壁的毛細血管里。如果把蚯蚓放到玻璃板上蚯蚓的體表會干燥導致蚯蚓無法呼吸.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】企鵝的棲息地是( )
          A.沙漠
          B.海洋
          C.淡水湖泊
          D.南極冰原

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)人體的消化系統(tǒng)由___________兩大部分組成。

          (2)蛋白質(zhì)在[_____]______開始被初步消化,蛋白質(zhì)最終被消化成______

          (3)淀粉的消化從口腔開始,由[_____]______分泌的唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為______。

          (4)人體最大的消化腺是[_____]______,它分泌的消化液——______不含有消化酶。

          (5)消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所是[_____]______。

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          【題目】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做

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          【題目】神經(jīng)元的特性是受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能傳導興奮。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】首次發(fā)現(xiàn)青霉素此種抗生素的科學家是弗萊明.(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關食物中的三大類有機物的消化過程表達式,不正確的是( 。

          A. 蛋白質(zhì)多肽氨基酸

          B. 淀粉麥芽糖葡萄糖

          C. 脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

          D. 脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面的材料。

          材料一 麻雀因啄食農(nóng)作物,在20世紀50~60年代,曾與老鼠、蚊子、蒼蠅被列為“四害”(后來,用蟑螂取而代之)。當時,全國轟轟烈烈地展開了“剿滅麻雀”運動,險些導致麻雀絕跡。

          材料二 1860年以前,美國波士頓地區(qū)沒有麻雀,當時毛毛蟲猖獗,蝗蟲滿天飛,農(nóng)作物(小麥)嚴重欠收。后來,當?shù)厝藗儗iT從外地引進了麻雀,這才控制住了毛毛蟲和蝗蟲的危害,使當?shù)厝藗兠庠怵囸I之災。

          (1)資料2中毛毛蟲猖獗,蝗蟲滿天飛,原因之一是它們產(chǎn)卵的速度極快,發(fā)育也非常快,下圖是這兩種昆蟲的發(fā)育過程的示意圖,請據(jù)圖回答:甲圖所示的昆蟲發(fā)育方式稱為______。其一生要經(jīng)過卵、________、成蟲三個時期。

          (2)乙圖毛毛蟲發(fā)育為成蟲過程中①所代表的發(fā)育時期是__。乙對農(nóng)作物危害最大的是___(填序號)階段。

          (3)寫出資料2所蘊含的一條食鏈:__。

          (4)資料一、二,體現(xiàn)了動物在___中起著重要的作用,我們應該怎樣對待有害動物?__。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蒼耳果實表面的鉤刺可以掛在動物的皮毛上,這說明動物在自然界中的作用是( )
          A.維持生態(tài)平衡
          B.動物越多,對植物的幫助越大
          C.擴大植物的分布范圍
          D.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

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