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        1. 下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物和植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

          實(shí)驗(yàn)用具及材料:小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶。

          說(shuō)明:4個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室有__________的地方,他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同。

          生態(tài)瓶

          小蝦/條

          螞蝗/條

          水草/棵

          瓶中動(dòng)物存活時(shí)間

          1號(hào)

          2

          2

          8

          6天半

          2號(hào)

          2

          2

          4

          3天半

          3號(hào)

          2

          2

          2

          1天

          4號(hào)

          2

          2

          0

          當(dāng)天死亡

          (1)小生態(tài)瓶l—3號(hào)均可看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),其中屬于消費(fèi)者的是______________。(2)1號(hào)瓶動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是_____________________________________________________________________________。

          (3)4號(hào)瓶一般不把它看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),理由是_________________________________。

          (4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是_______

          ____________________________________________________________________。

          光。1)小蝦、螞蝗      (2)供氧不足,食物不夠    

          (3)缺乏植物(生產(chǎn)者)

          (4)植物數(shù)量應(yīng)該多于動(dòng)物數(shù)量,且二者的比例合理

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)用具及材料:小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶.
          說(shuō)明:4個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
          生態(tài)瓶 小蝦/條 螞蝗/條 水草/課 瓶中動(dòng)物存活時(shí)間
          1號(hào) 2 2 8 6天半
          2號(hào) 2 2 4 3天半
          3號(hào) 2 2 2 1天
          4號(hào) 2 2 0 當(dāng)天死亡(1)小生態(tài)瓶1-3號(hào)均可看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),這些系統(tǒng)所需的能量來(lái)自
          陽(yáng)光
          陽(yáng)光
          ,其中屬于消費(fèi)者的是
          小蝦、螞蝗
          小蝦、螞蝗
          ,分解者是水中的
          腐生細(xì)菌和真菌
          腐生細(xì)菌和真菌

          (2)1號(hào)瓶動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是
          供氧不足,食物不夠
          供氧不足,食物不夠

          (3)4號(hào)瓶一般不把它看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),理由是
          缺乏植物(生產(chǎn)者)
          缺乏植物(生產(chǎn)者)

          (4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是
          植物數(shù)量應(yīng)該多于動(dòng)物數(shù)量,且二者的比例合理
          植物數(shù)量應(yīng)該多于動(dòng)物數(shù)量,且二者的比例合理

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下面是某生物小組的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下:
          ①選擇三個(gè)同樣大小的透明的玻璃瓶(最少為1 000毫升),分別注明甲、乙、丙.
          ②向甲、乙和丙三瓶中,分別裝入1厘米厚的沙子,再注入河水或池塘水(約占瓶子容積的
          45
          ).
          ③向甲瓶中加入水草和以水草為食的淡水螺類等動(dòng)物,動(dòng)物和水草的生物量比(或重量比)約為1:10~1:20.
          ④乙瓶中放入水草.丙瓶中放入淡水螺類等動(dòng)物.放入量與甲瓶相同.
          ⑤密封甲、乙和丙三瓶,然后將甲、乙和丙三瓶放在有較強(qiáng)散射光的地方.
          ⑥定期觀察記錄甲、乙和丙三瓶中水質(zhì)變化及生物生存狀況,分析三瓶產(chǎn)生差異的原因.
          請(qǐng)你分析:
          (1)請(qǐng)你給本實(shí)驗(yàn)命名:
          制作小生態(tài)瓶(其它合理答案也可)
          制作小生態(tài)瓶(其它合理答案也可)

          (2)你認(rèn)為此生物科技小組進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
          (3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論?
          (4)在本實(shí)驗(yàn)中哪瓶為對(duì)照組?
          (5)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的條件是什么?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)用具及材料:小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶.
          說(shuō)明:4個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
          生態(tài)瓶小蝦/條螞蝗/條水草/課瓶中動(dòng)物存活時(shí)間
          1號(hào)2286天半
          2號(hào)2243天半
          3號(hào)2221天
          4號(hào)220當(dāng)天死亡
          (1)小生態(tài)瓶1-3號(hào)均可看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),這些系統(tǒng)所需的能量來(lái)自______,其中屬于消費(fèi)者的是______,分解者是水中的______.
          (2)1號(hào)瓶動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是______.
          (3)4號(hào)瓶一般不把它看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),理由是______.
          (4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          下面是某生物小組的“探究生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的數(shù)量關(guān)系”研究性課題的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)用具及材料:小蝦、螞蝗、水草、洗凈的沙子、池水、有蓋玻璃瓶.
          說(shuō)明:4個(gè)生態(tài)瓶均放在實(shí)驗(yàn)室窗臺(tái)上,他們所處環(huán)境中的非生物因素基本相同.
          (1)小生態(tài)瓶1-3號(hào)均可看作是一個(gè)小的生態(tài)系統(tǒng),這些系統(tǒng)所需的能量來(lái)自______,其中屬于消費(fèi)者的是______,分解者是水中的______.
          (2)1號(hào)瓶動(dòng)物雖然存活時(shí)間最長(zhǎng),但最后還是死了,你認(rèn)為原因可能是______.
          (3)4號(hào)瓶一般不把它看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),理由是______
          (4)該小組最后研究的結(jié)果是:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物數(shù)量與植物數(shù)量的關(guān)系是______.
          魔方格

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          科目:初中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年四川省涼山州寧南縣松新中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          下面是某生物小組的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)如下:
          ①選擇三個(gè)同樣大小的透明的玻璃瓶(最少為1 000毫升),分別注明甲、乙、丙.
          ②向甲、乙和丙三瓶中,分別裝入1厘米厚的沙子,再注入河水或池塘水(約占瓶子容積的).
          ③向甲瓶中加入水草和以水草為食的淡水螺類等動(dòng)物,動(dòng)物和水草的生物量比(或重量比)約為1:10~1:20.
          ④乙瓶中放入水草.丙瓶中放入淡水螺類等動(dòng)物.放入量與甲瓶相同.
          ⑤密封甲、乙和丙三瓶,然后將甲、乙和丙三瓶放在有較強(qiáng)散射光的地方.
          ⑥定期觀察記錄甲、乙和丙三瓶中水質(zhì)變化及生物生存狀況,分析三瓶產(chǎn)生差異的原因.
          請(qǐng)你分析:
          (1)請(qǐng)你給本實(shí)驗(yàn)命名:______
          (2)你認(rèn)為此生物科技小組進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的目的是什么?
          (3)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿玫绞裁唇Y(jié)論?
          (4)在本實(shí)驗(yàn)中哪瓶為對(duì)照組?
          (5)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的條件是什么?

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