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          【題目】你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是( )
          A.嫁接
          B.扦插
          C.異花傳粉
          D.組織培養(yǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強(qiáng)抵抗力，而砧木一般不會(huì)對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。
          故答案為：A
          無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條.而有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】亞洲人屬于人種。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用四個(gè)培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：
          1號
          2號
          3號
          4號
          空氣
          充足
          無
          充足
          水分
          適宜
          無
          適宜
          溫度
          25℃
          25℃
          25℃
          0℃
          結(jié)果
          萌發(fā)
          不萌發(fā)
          不萌發(fā)

          分析表格，回答問題：
          （1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ， 2號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照，可探究種子萌發(fā)需要 。
          （2）3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ， 3號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照，可探究種子萌發(fā)需要 。
          （3）4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是。原因是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察，被碘液染成藍(lán)色的是（ ）。
          A.果皮和種皮
          B.胚
          C.胚乳
          D.胚芽、胚軸、胚根、子葉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】詩句中蘊(yùn)含豐富的生物學(xué)知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是
          A. 大雪壓青松，青松挺且直 B. 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開
          C. 西湖春色歸，春水綠于染 D. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物在適應(yīng)和影響著環(huán)境的同時(shí)，與人類產(chǎn)生了密切的關(guān)系。請回答下列有關(guān)動(dòng)物與人類關(guān)系的問題。
          （1）珊瑚礁能夠形成島嶼，加固海岸，還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護(hù)地，有“海洋中的熱帶雨林”之美譽(yù)。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲，它屬于動(dòng)物。
          （2）豬肉絳蟲屬于動(dòng)物，它的幼蟲寄生在體內(nèi)，危害很大。
          （3）線形動(dòng)物有些是寄生蟲在人和動(dòng)植物體內(nèi)的，比如寄生在人體內(nèi)的。適應(yīng)寄生生活，這類動(dòng)物體表有。
          （4）蚯蚓屬于動(dòng)物，能夠改良土壤。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了，再過十多天，小魚腐爛的尸體也不見了，甲組小魚保存完好。請回答下列問題：
          （1）本實(shí)驗(yàn)說明 ， 小魚的尸體被和分解成了、和 ， 這些物質(zhì)又能被吸收和利用，制造 ， 對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
          （2）該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小魚？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)的三大有機(jī)物都能為人體提供能量，如果一個(gè)因病不能進(jìn)食的人，需要消耗自身的有機(jī)物來獲得維持生命活動(dòng)的能量，其順序應(yīng)該是( )
          A. 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
          C. 脂肪、糖類、蛋白質(zhì) D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是（ ）
          ①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
          A.③①②
          B.②③①
          C.①②③
          D.②①③
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案