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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          		


          		

          

          小剛同學(xué)使用顯微鏡觀(guān)察標(biāo)本時(shí)，要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合為
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          ③和⑤
          

          

          B．
          		

          ④和⑥
          

          

          C．
          		

          ①和④
          

          

          D．
          		

          ②和⑥
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：C
          解析：
          		

          　　解析：要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，放大倍數(shù)應(yīng)最小顯微鏡放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大；目鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越小。物鏡上有螺紋，目鏡沒(méi)有螺紋。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          下列關(guān)于科學(xué)觀(guān)察的敘述，不正確的是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          必須借助儀器觀(guān)察
          

          

          B．
          		

          可以直接用肉眼觀(guān)察
          

          

          C．
          		

          可以利用照相機(jī)幫助我們觀(guān)察
          

          

          D．
          		

          可以利用錄音機(jī)等工具觀(guān)察
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)量越多。（　�。�
          

          

          (　　)
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          顯微鏡是自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的教學(xué)儀器�，F(xiàn)有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有甲、乙、丙、丁四個(gè)鏡頭，其中甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)，乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)，丁較短。若要使顯微鏡的放大倍數(shù)最大，應(yīng)選用
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          乙、丙
          

          

          B．
          		

          甲、乙
          

          

          C．
          		

          丙、丁
          

          

          D．
          		

          甲、丁
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          某防曬霜宣稱(chēng)防曬效果顯著，暑假期間，幾名學(xué)生相約徒步旅行，準(zhǔn)備利用此機(jī)會(huì)做一個(gè)關(guān)于防曬霜防曬效果的實(shí)驗(yàn)，看它是否有效，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下表。你認(rèn)為誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方案最合理？
          

          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          甲
          

          

          B．
          		

          乙
          

          

          C．
          		

          丙
          

          

          D．
          		

          丁
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
          

						
          

          		


          		

          

          有一次小明上街買(mǎi)回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺(jué)得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。
          

          （1）你的問(wèn)題是：________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
          

          （2）針對(duì)你提出的問(wèn)題，請(qǐng)做出假設(shè)：________對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。
          

          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩等份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。B把甲放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，把乙放在________處培養(yǎng)。
          

          （4）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽________，乙中的黃豆芽________。
          

          （5）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要________。
          

          （6）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是________。
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是身體里有無(wú)脊椎。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：判斷題
			
          

						
          動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。                            （ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          從獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的（    ）決定的行為，稱(chēng)為（        ）；另一類(lèi)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)（      ）的作用，由（      ）和（       ）而獲得的行為，稱(chēng)為（       ）行為。
          

			
          

			
          
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