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          【題目】小強體檢時，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗預防乙肝。其注射的乙肝疫苗和采取的預防措施分別屬于（ ）
          A.抗體、保護易感人群
          B.抗體、控制傳染源理科部分試卷 第5頁（共16頁）
          C.抗原、保護易感人群
          D.抗原、控制傳染源
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】由分析可知給小強注射的乙肝疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生相應的抗體，則這種疫苗相當于抗原，其產(chǎn)生的抗體只對引起乙肝的病原體乙肝病毒起作用，對其他病原體無效，可見其免疫作用是特定的，有針對性的，屬于特異性免疫，故答案選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家們將男性、女性體細胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖，請分析回答：
          （1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是 存在的，染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的；
          （2）圖乙表示的個體所產(chǎn)生的生殖細胞中含有 條染色體；
          （3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性；
          （4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設情況后繪制的食物網(wǎng)簡圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)相對含量。請回答下列問題：
          （1）若圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的成分是_____。
          （2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是_____，能量流動的特點是_____。
          （3）若X代表該食物網(wǎng)中的某種生物，那么對于食物鏈：“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于初級消費者的是_____。
          （5）圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
          （6）若一段時間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會引起植物的數(shù)量增加，但不會無限制地增加下去，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動物具有“學習”能力，這有利于（ ）
          A．適應復雜的生活環(huán)境   B．找到配偶
          C．逃避敵害  D．找到食物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 (5分)滇池附近一水池中有綠藻、螺螄、鯽魚等生物，螺螄和鯽魚均以綠藻為食，鯽魚還捕食螺螄，請回答：
          (1)畫出這3種生物構成的食物網(wǎng)。(2分)
          (2)上述生物中屬于生產(chǎn)者的是_________。鯽魚和螺螄的關系是_________。
          (3)由于某種原因，水池中綠藻爆發(fā)，其他生物陸續(xù)死亡，其中動物死亡的主要原因是水中缺少_________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用顯微鏡觀察植物標本時，所看到的細胞數(shù)量最多的是使用 ( )
          A．目鏡5×．物鏡10× B．目鏡5×．物鏡40×
          C．目鏡10×．物鏡10× D．目鏡16×．物鏡10×
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示綠色開花植物的有性生殖過程，下列甲～丁四項中，正確的項目共有
          甲：圖中所示的傳粉方式為自花傳粉．
          乙：結(jié)構①中的精子與④結(jié)合形成受精卵
          兩：結(jié)構③發(fā)育成果皮
          丁：胚珠內(nèi)的細胞數(shù)決定果實內(nèi)的種子數(shù)
          A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為葉片葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內(nèi)相關結(jié)構。請分析回答：
          （1）根據(jù)葉片的結(jié)構和功能的特點，可以判斷葉所屬的植物體結(jié)構層次是_____。
          （2）②代表的氣體為_____，[A]代表的細胞結(jié)構為______。此處進行的生理活動實質(zhì)是_____________________。
          （3）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜后測定植物體內(nèi)有機物積累量。結(jié)果如下圖所示，其中正確的是_____。
          （4）某生物小組的同學用植物的葉片進行了相關的探究實驗：
           
          ①圖甲所示的裝置是綠葉在光下制造有機物實驗中的一個裝置，該裝置在本實驗中的作用是_____________________。
          ②圖乙實驗裝置要探究的問題是_________________________________________ 
          選取某植物體上甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的葉片，作如下處理，（凡士林有透光不透氣的作用）然后將植物至于光下通風處，幾小時后，葉片內(nèi)有機物含量從多到少的順序是_______________。
           甲
           乙
           丙
           丁
           涂凡是林的部位
          不涂 
           上、下表皮
           上表皮
           下表皮
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖①為雞卵結(jié)構示意圖，圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖．請據(jù)圖回答．
          （1）圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構名稱是________．它的主要作用是________． 
          （2）圖②中的[6]是胚胎，它由圖①中的[________]________發(fā)育而來的． 
          （3）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構是[________]________．
          

			
          

			
          
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