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        1. 【題目】根據(jù)下列動(dòng)物特征回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱,可以把上述動(dòng)物分成兩大類(lèi):
          (2)終生生活在水中的是 . (填字母)
          (3)適于飛行生活的是 . (填字母)
          (4)用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是 . (填字母)

          【答案】
          (1)脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物
          (2)B
          (3)D、E
          (4)C
          【解析】解:(1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú),動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi).(2)B草魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),終生生活在水中,體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳.(3)E是麻雀屬于鳥(niǎo)類(lèi),有喙無(wú)齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,利于空中飛行;蜜蜂有翅,也能在空中飛行.(4)C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.
          所以答案是:(1)脊椎動(dòng)物;無(wú)脊椎動(dòng)物;(2)B;(3)D、E;(4)C.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了分類(lèi)的依據(jù)與方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.陽(yáng)光
          B.溫度
          C.空氣
          D.水分

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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          (1)外界空氣經(jīng)A過(guò)程進(jìn)入①是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的;①內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔
          (2)C過(guò)程所需的消化液由分泌,D過(guò)程需要的消化液有;E過(guò)程發(fā)生的主要部位是
          (3)③內(nèi)的血液比②內(nèi)血液中大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞濃度明顯升高,這主要與作用有關(guān).
          (4)經(jīng)⑤流出的物質(zhì)的名稱(chēng)為 , 形成此物質(zhì)的主要器官的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位叫做 , 該基本單位由圖中的(填序號(hào)或字母)構(gòu)成.
          (5)若多次檢測(cè)發(fā)現(xiàn)某人的尿中含有大量葡萄糖,且血糖濃度過(guò)高,則可能是分泌異常引起的.

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          C.探究螞蟻的通訊 D.煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響

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          C.農(nóng)藥的使用使害蟲(chóng)發(fā)生了定向變異
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          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          (1)步驟②的操作目的是
          (2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時(shí)選用圖二中的裝置(填a或b).
          (3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀(guān)察葉片處變藍(lán)(填A(yù)或B),原因是
          (4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和的平衡.

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          (3)在消化道中,無(wú)消化功能但能吸收部分養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是[5]

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