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          在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿及培養(yǎng)方法的目的是（　�。�
          
                
          A、采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)B、分別采集兩種環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)C、設(shè)置對照，其實驗組合對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)D、設(shè)置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計．
          材料用具：劈開的竹筒一截（長15cm）、一只螞蟻、濃糖水一杯、清水一杯、放大鏡一個、滴管兩支
          實驗步驟：
          ①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
          ②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
          請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：
          （1）本實驗的假設(shè)是
           
          ．
          （2）本實驗的變量是
           
          ．
          （3）對實驗結(jié)果的預測和分析：
          預測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則
           
          ．
          預測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明
           
          ．
          （4）本實驗設(shè)計的不足之處是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          澳大利亞的悉尼歌劇院是舉世聞名的建筑，它的設(shè)計是模仿（　　）
          
                
          A、螢火蟲發(fā)光B、蝙蝠的回聲定位C、烏龜?shù)谋臣?/span>D、長頸鹿的血液循環(huán)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列環(huán)境中最容易滋生細菌和真菌的是（　�。�
          
                
          A、潮濕的泥土B、干燥的沙土C、干凈的衣服D、潮濕的食品
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌實驗中，需要進行高溫滅菌處理的是（　�。�
          ①培養(yǎng)基  ②培養(yǎng)皿  ③棉棒  ④放大鏡．
          
                
          A、①②B、③④C、①②③D、①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”，下列哪項不屬于一般細菌和真菌生活所必需的條件（　�。�
          
                
          A、水B、營養(yǎng)物質(zhì)C、高溫D、適宜的溫度
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅在探究“不同環(huán)境條件對霉菌生活的影響“實驗時，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙 3 個相同的潔凈培養(yǎng)皿中，再將三個裝置按下表所示步驟進行處理 （ 其他條件都相同 ）．
          

          


          
裝置
甲
乙
丙
          

          
實驗
          步驟          		
①
不滴水
滴入少量的水
滴入少量的水
          

          
②
在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
          

          
③
室溫培養(yǎng)
室溫培養(yǎng)
低溫培養(yǎng)
          請回答：
          （1）小紅所探究的實驗變量有
           
          個；她在探究“濕度對霉菌生活的影響”時，可以選用裝置
           
          和
           
          作為對照實驗．
          （2）小紅將3個裝置放在空氣中暴露30min的目的是
           
          ．請你根據(jù)所學知識推測：一段時間后，裝置
           
          中的霉菌數(shù)量最多．由此，你認為面包應如何保鮮？
           
          ．
          （3）根據(jù)本實驗所提供的材料，小紅若想進一步探究“有機物對霉菌生活的影響”，她應該再設(shè)計一個裝置是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列沒有成形細胞核的生物是（　�。�
          
                
          A、霉菌B、動物C、植物D、肺炎球菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列有關(guān)細菌、真菌的敘述，錯誤的是（　�。�
          
                
          A、釀酒和造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉B、甲烷細菌是生產(chǎn)沼氣不可缺少的一類細菌C、和真菌相比，細菌無成形的細胞核D、細菌都是分裂生殖，真菌都是孢子生殖
          

			
          

			
          
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