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          【題目】地衣是 和 共同生活在一起而形成的。
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          【答案】真菌；藻類
          【解析】
          試題分析：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機(jī)物，為真菌提供有機(jī)物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機(jī)鹽，這種對(duì)雙雙彼此都有利的生活方式叫共生，當(dāng)兩者分開時(shí)，真菌得不到有機(jī)物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機(jī)鹽生長(zhǎng)不良，因此它們都不能獨(dú)立生活。故答案為：真菌；藻類。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】影響生物生存的環(huán)境因素包括非生物因素和因素，非生物因素包括、等。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題： 
          （1）圖1中的過程C進(jìn)行時(shí)所需要的水是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[ ] ________中的導(dǎo)管運(yùn)輸而來的。
          （2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結(jié)構(gòu)[ ]_________進(jìn)或出植物體的。根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_______。
          （3）圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]__________ 。
          （4）圖3中的生理過程[①]相當(dāng)于圖1中的過程[ ]___________，該過程能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。
          （5）請(qǐng)你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是_______，乙和丁之間是__________關(guān)系。
          （6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是__________________。
          （7）植物間作套種、合理密植是為了提高圖1中過程[ ]_________________的效率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，分析后回答下列問題。
          （1）該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈。請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________。
          （2）該食物網(wǎng)中，體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量最多的是哪種生物__________。
          （3）圖示中還缺少的生態(tài)因素是_______因素，它們共同構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)。該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是____________。
          （4）如果該食物鏈?zhǔn)艿街亟饘冁k的污染，那么圖中_________的體內(nèi)鎘的含量最高。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過程，據(jù)圖回答：
          （1）按實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行順序排列圖中的操作步驟（只填字母）：____________。
          （2）圖中D的操作是__________，先讓蓋玻片的一邊先接觸液體，另外一邊緩緩放下，這樣操作的目的是______________________________。
          （3）圖中B所示的那樣將材料展開鋪平，其操作的目的是_____________________。
          （4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片與該實(shí)驗(yàn)相比，不同的是：前者實(shí)驗(yàn)E滴加的液體是_________，后者滴加的液體是_________，但它們的作用都是_______________________。相同的是：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的染色劑都是_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的信息中心和能量中心分別是（ ）
          A.細(xì)胞核和葉綠體
          B.線粒體和葉綠體
          C.液泡和線粒體
          D.細(xì)胞核和線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象中，不屬于免疫的是（　�。�
          A. 脾臟中的吞噬細(xì)胞吞噬異物
          B. 乙肝病毒抗體消滅乙肝病毒
          C. 白細(xì)胞消滅侵入人體內(nèi)的病菌
          D. 口服消炎藥消滅肺炎雙球菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥內(nèi)鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，看不清的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A.細(xì)胞壁
          B.細(xì)胞膜
          C.細(xì)胞核
          D.葉綠體
          

			
          

			
          
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