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        1. 【題目】下列關(guān)于“痰”的敘述不正確的是( 。
          A.由黏液、灰塵和細(xì)菌構(gòu)成
          B.痰是由喉部分泌黏液形成的
          C.痰經(jīng)咳嗽排出體外
          D.避免疾病傳播不要隨地吐痰

          【答案】B
          【解析】氣管和支氣管的黏膜上有腺細(xì)胞,腺細(xì)胞可以分泌黏液,可以使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).當(dāng)黏膜上的纖毛向喉部擺動時,把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,形成痰.痰中含有細(xì)菌.
          故選:B.
          回答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,屬于生物因素對生物影響的是(

          A. “雨露滋潤禾苗壯” B. “草盛豆苗稀” C. “春來江水綠如藍(lán)” D. “秋風(fēng)掃落葉”

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請據(jù)圖回答下列問題

          (1)圖甲是________細(xì)胞,乙是________細(xì)胞,判斷的依據(jù)是甲具有________(答出一條即可)

          (2)圖中________是細(xì)胞生命活動的控制中心。

          (3)切番茄流出的紅色汁液是________,主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)________。

          (4)圖中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是________,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是________,圖中的⑥是________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】污水處理廠利用的生物主要是

          A.乳酸菌 B.甲烷菌和桿菌

          C.黃桿菌 D.除A外的兩項

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列我國特有的幾種珍稀動物中,不屬于哺乳動物的是(

          A. 白鰭豚 B. 金絲猴 C. 揚(yáng)子鱷 D. 大熊貓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】使用顯微鏡觀察細(xì)胞時,常常需要進(jìn)行染色.規(guī)范的染色方法是()

          A. 將染液直接滴在觀察材料上,再蓋蓋玻片

          B. 蓋好蓋玻片,再將染液滴在蓋玻片上

          C. 蓋好蓋玻片,將染液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙在另一側(cè)吸引

          D. 先在載玻片上滴一滴染液,再將觀察材料展平在其中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是科學(xué)家將人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理得到的排序圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)人的體細(xì)胞中,染色體有_____對.

          (2)該圖的性染色體組成是_____;就性染色體來說,男性產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有_____種類型,父親傳給女兒的性染色體是_____

          (3)生男生女是由父親產(chǎn)生的_____決定的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】《笑傲扛湖》中岳不群為練武功,揮刀自宮.結(jié)果他胡須脫落,喉結(jié)縮小,聲音尖細(xì).你認(rèn)為他切除的是(  )
          A.睪丸
          B.膀胱
          C.輸精管
          D.垂體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀資料,回味科學(xué)家的探索歷程,回答相關(guān)問題。

          探索一:植物靠什么長大?

          1642年,荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。

          探索二:植物能否清潔空氣?

          1771年,英國科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。

          (1)赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于_____________________;我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是________;赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于__________,該作用促進(jìn)生物圈的___________。

          (2)根據(jù)所學(xué)知識分析普里斯特利實驗,說明綠色植物_____________________,有利于小鼠的正常生命活動。

          (3)為了進(jìn)一步驗證上述判斷,某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗,將綠色植物罩上透明塑料袋,放在光下3——4小時,用試管收集塑料袋內(nèi)的氣體后,再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果:衛(wèi)生香_____________。請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達(dá)式_______________________________________ 。

          (4)普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗,結(jié)果小白鼠很快死亡,分析其原因是_____________________________________________________________________。

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          同步練習(xí)冊答案