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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列腺體中都能產生激素的一組是（　�。�
          A. 垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺
          B. 垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺
          C. 胸腺、胰島、甲狀腺、垂體，辜丸、卵巢
          D. 胸腺、胰島、腸腺、汗腺、皮質腺、腎上腺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】垂體、甲狀腺、胰腺、性腺屬于內分泌腺能產生激素，唾液腺屬于外分泌腺，不能產生激素，A錯誤；垂體、甲狀腺、性腺、胰島屬于內分泌腺能產生激素，唾液腺、胃腺不能產生激素，B錯誤；胸腺、胰島、甲狀腺、垂體，睪丸、卵巢都屬于內分泌腺，能產生激素，C正確；胸腺、胰島、腎上腺屬于內分泌腺，能產生激素，腸腺、汗腺、皮質腺屬于外分泌腺，不能產生激素，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】市場上出售的“涪陵榨菜"的配料中，苯甲酸鈉是一種防腐劑，你認為（ ）
          A．防腐劑對人體有害，絕對不能使用
          B．防腐劑對人體沒有危害，可以大量應用在食品加工上
          C．加入防腐劑的食品永遠不會變質，不需要注明生產日期和保質期
          D．每一種食品中添加防腐劑都要求有一定的劑量限制
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于四類微生物的敘述,不正確的是
          A. 圖中只有③沒有細胞結構,①與②的主要區(qū)別是①中沒有成形的細胞核
          B. ②④只能利用現(xiàn)成的有機物生活,③只能寄生在活細胞中
          C. ①進行分裂生殖,④通過孢子繁殖后代
          D. 只要接觸①②③類生物,人和其他動植物就會生病
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中A﹣D表示心臟的四個腔，E、F表示某器官內的毛細血管網，箭頭表示血流方向，請據圖分析：

          （1）靜脈血由C流出，到達[E]部毛細血管網，紅細胞中的與氧結合，血液變成動脈血，流回心臟的[B] ．
          （2）血液由D流出到達F，若F表示臀部肌肉的毛細血管網，在臀部注射藥物，藥物隨血液最先到達心臟的[]，完成了血液循環(huán)中的循環(huán)．
          （3）心臟主要由組織構成，心臟壁最厚的腔是[]，它能將血液泵向全身．心臟內有瓣膜，保證血液只能從心房→→動脈，而不會倒流．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內裝土壤浸出液）、乙（內裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內，過些日子，看到甲瓶內的幼苗長得 顏色 
          乙瓶里的幼苗變得 顏色 ，這個實驗表明植物生長需要 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究無機鹽對植物的生長的影響，選取兩株一樣的幼苗，一株放在土壤浸出液中，一株

          放在蒸餾水中，一周后觀察如圖：甲幼苗放在  ， 說明植物生長需要 此實驗變量是 ． 實驗設計是一組  ． 植物生長所需主要無機鹽為。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素（　　）
          A.光
          B.水
          C.空氣
          D.土壤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家康在學校打掃時發(fā)現(xiàn)：馬纓丹（一種植物）附近幾乎沒有蚊子，而在長廊盡頭的迎春花附近蚊子成群．他想設計實驗探究“馬纓丹有沒有祛除蚊子的作用”．

          （1）該實驗的假設是： ．
          （2）將馬纓丹、迎春花兩種植物放入一個透光的紗帳內，施加的水和肥料，然后在兩種植物的中央放入30只蚊子，靜置5分鐘，接著每隔5分鐘統(tǒng)計一次數據．
          （3）若將馬纓丹設置為實驗組，則迎春花為組．實驗過程中為了減少誤差，建議做實驗．
          （4）家康在實驗中發(fā)現(xiàn)，長廊的另一端較潮濕且有積水，就此提出：積水更有可能是招惹蚊子的原因．家康設計第二輪實驗如圖，請在橫線填寫出相應變量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖所示實驗：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．

          （1）一段時間后，可看到瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的 ．
          （2）本實驗設置甲、乙兩瓶，形成了一組實驗．
          （3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡．
          

			
          

			
          
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