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        1. 【題目】北宋詩人司馬光的《客中初夏》寫有“更無柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾”,該詩句描寫的是( )

          A. 生物生活需要營養(yǎng)物質(zhì) B. 生物的遺傳和變異

          C. 生物對外界刺激的反應(yīng) D. 生物的生長發(fā)育

          【答案】C

          【解析】

          生物的特征有:1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7生物有遺傳和變異現(xiàn)象

          葵花向日傾,體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)?梢C正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面有五種動物:蜥蜴、蝸牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。試根據(jù)下圖回答問題:

          (1)圖中的A、B、C、D、E分別是哪種動物?

          A______,B______,C______,D______,E______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究甲狀腺激素對小白鼠的新陳代謝是否有促進(jìn)作用,裝置可以滿足實(shí)驗(yàn)所需的條件.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

          ①將數(shù)只生理狀況相同、健康的小白鼠平均分為甲、乙兩組,分別放人兩個(gè)裝置中飼養(yǎng).
          ②甲組喂食普通飼料,乙組喂食等量的添加甲狀腺激素的同種飼料,一段時(shí)間后測量并記錄兩裝置中紅色液柱的移動距離.
          (1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中紅色液柱都向(填“左”或“右”)移動,移動的原因是
          (2)裝有乙組小白鼠的裝置中紅色液柱的移動距離較大,由此得出初步結(jié)論:

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】顯微鏡的發(fā)明大大開拓了人類的視野,人們看到了原先肉眼看不到的世界.

          (1)如圖是從載物臺反面看到的遮光器,①②③④⑤表示從小到大的光圈,在光線較弱時(shí)對光,應(yīng)選擇的光圈是(填編號);
          (2)要觀察“上”字裝片,正確完成了對光、膠片兩個(gè)步驟后,用低倍鏡尋找物象時(shí),向后轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒上升到最高點(diǎn),還是沒有找到物象,接下來應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是(填編號).
          A.前后轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,繼續(xù)尋找物象
          B.轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡繼續(xù)尋找物象
          C.眼睛看著物鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒降至最低
          D.左眼看著目鏡,向前轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,繼續(xù)尋找物象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)填寫圖中各部分的名稱:

          A_________;B__________________;C_________;D_________;,E__________________;F_________;G_________。

          (2)能保護(hù)種子的結(jié)構(gòu)是__________________。將來發(fā)育成莖和葉的是圖中的_________。將來發(fā)育成根的是圖中的_________。

          (3)玉米種子的__________________愈合在一起,不易分開,通常所說的玉米種子實(shí)際為_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】近年某地再現(xiàn)鎘含量超標(biāo)大米的報(bào)道.為探究鎘的危害,某班的學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

          (一)該同學(xué)提出的問題:重金屬元素鎘對人類有多大的危害呢?

          (二)實(shí)驗(yàn)過程:

          (1)取32只體重為30g,生理狀態(tài)、健康狀況基本相同的小鼠隨機(jī)平均分成4組,雌雄各半,并編號A、B、C、D。

          (2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進(jìn)行灌胃實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表。

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,隨鎘含量的增加,小鼠的死亡率_____。說明鎘含量越高,對人體的危害越大。

          (三)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題。

          (1)該同學(xué)設(shè)置A組的目的是_____,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_______

          (2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須_____(填相同或不同)。

          (3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分4組進(jìn)行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現(xiàn)______

          (4)“浪費(fèi)糧食是可恥的”,于是該同學(xué)用“鎘大米”喂雞,但鎘通過食物鏈最終不斷在人體內(nèi)_____,仍然會對人體造成危害。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各類生物生殖和發(fā)育特點(diǎn)的描述,不正確的是( 。

          A.嫁接時(shí)應(yīng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

          B.日本血吸蟲在人體內(nèi)進(jìn)行有性生殖

          C.兩棲類動物進(jìn)行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育

          D.雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】廢舊電池對環(huán)境的污染主要是

          A重金屬污染 B氣污染

          C水體污染 D造成臭氧層破壞

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          同步練習(xí)冊答案