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        1. 【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是

          A.立法保護(hù) B.遷出保護(hù)

          C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫(kù)

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:自然保護(hù)區(qū)是天然基因庫(kù),能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng);是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室,為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地;是活的自然博物館,是向人們普及生物學(xué)知識(shí),宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所。因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)分析回答:

          (1)此實(shí)驗(yàn)的正確步驟是③→__________→②。

          (2)步驟③中對(duì)實(shí)驗(yàn)用的葉片進(jìn)行部分遮光處理,目的是設(shè)置_____實(shí)驗(yàn)。

          (3)步驟②中,葉片的見光部分(甲)變成深藍(lán)色,葉片的遮光部分(乙)不變色,說(shuō)明葉片的見光部分產(chǎn)生了_____(填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”)。

          (4)步驟④中,在漂洗干凈的葉片上滴加的液體是_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

          A. 腎小球 B. 腎小囊 C. 腎小管 D. 腎單位

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】通常健康成年人一次獻(xiàn)血200~400ml是不會(huì)影響健康的。 _______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖.下列是某同學(xué)對(duì)圖中的血細(xì)胞所作的描述,你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/span>

          A.在人受傷時(shí),細(xì)胞會(huì)釋放血液凝固的物質(zhì),形成凝血塊而止血

          B.細(xì)胞沒有細(xì)胞核,數(shù)量過(guò)多時(shí),人體可能患炎癥

          C.細(xì)胞時(shí)數(shù)量最多的血細(xì)胞,因含豐富血紅蛋白而使血液呈現(xiàn)紅色

          D.細(xì)胞能夠運(yùn)輸氧氣,當(dāng)生活在平原地區(qū)的人,進(jìn)入高原的初期,該細(xì)胞數(shù)目會(huì)增加

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】身體呈輻射對(duì)稱的動(dòng)物是

          A.水螅 B.渦蟲 C.絳蟲 D.血吸蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:

          (1)人體的二氧化碳含量最高的地方是________

          (2)完成②生理過(guò)程的主要器官是_____,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中的______內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量。過(guò)程③與④被稱為______,是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的;給患者輸液時(shí),選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的________

          (3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)送給細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的___還把它結(jié)合的氧釋放出來(lái)供細(xì)胞利用。

          (4)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中_______(填代號(hào))排出體外。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為人某一體細(xì)胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述不正確的是(  )

          A. 體細(xì)胞內(nèi)有 23 對(duì)染色體

          B. 染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在

          C. 體細(xì)胞內(nèi)有 22 對(duì)常染色體和 1 對(duì)性染色體

          D. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

          A. 該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙

          B. 在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙

          C. 若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈,則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙

          D. 在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加

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          同步練習(xí)冊(cè)答案