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        1. 下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(10分)

          ⑴該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是       ,屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于       者。
          ⑵在湖泊中還存在著許多腐生       和真菌,屬于       者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī) 物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的       起著不可替代的作用。
          ⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于       ,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中       。
          ⑷如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的[    ]。

          ⑸一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)       狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的        能力。

          ⑴藻類(lèi)植物     消費(fèi)者         ⑵細(xì)菌     分解       物質(zhì)循環(huán)
          ⑶太陽(yáng)光(陽(yáng)光、光)           逐級(jí)遞減
          ⑷ C           ⑸相對(duì)穩(wěn)定(相對(duì)平衡)     自動(dòng)(我)調(diào)節(jié)

          解析

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:福建省泉州市2012屆九年級(jí)升學(xué)考試(樣卷)生物試題 題型:022

          下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)

          該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是________,屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于________者。

          (2)

          在湖泊中還存在著許多腐生________和真菌,屬于________者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________起著不可替代的作用。

          (3)

          該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中________。

          (4)

          如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

          (5)

          一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)________狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(10分)

          ⑴該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是       ,屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于       者。
          ⑵在湖泊中還存在著許多腐生       和真菌,屬于       者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī) 物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的       起著不可替代的作用。
          ⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于       ,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中       。
          ⑷如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的[    ]。

          ⑸一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)       狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的        能力。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(10分)

             

          ⑴該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是       ,屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于       者。

          ⑵在湖泊中還存在著許多腐生        和真菌,屬于       者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)  物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的       起著不可替代的作用。

          ⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于        ,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中       。

          ⑷如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的[   ]。

          ⑸一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)        狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的         能力。

           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題

          下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:(10分)

             

          ⑴該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是        ,屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于        者。

          ⑵在湖泊中還存在著許多腐生        和真菌,屬于        者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)  物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的        起著不可替代的作用。

          ⑶該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于        ,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中        。

          ⑷如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的[    ]。

          ⑸一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)        狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的         能力。

           

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