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        1. 【題目】實驗探究題

          針對探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,回答下列問題。

          (1)探究實驗需遵循________________原則

          (2)你提出的問題是:_____________________________

          (3)實驗中用多只鼠婦,多次實驗的目的是____________________

          (4)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了____________兩種環(huán)境。

          (5)結(jié)論:鼠婦喜歡在__________的環(huán)境中生活。

          【答案】單一變量光對鼠婦的生活有影響嗎?減少誤差,提高實驗準確性陰暗明亮陰暗

          【解析】

          探究實驗一般都需要設(shè)置對照,而對照實驗必須遵循單一變量原則。
          探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思等環(huán)節(jié)

          (1)單一變量原則就是在兩組對照實驗中只保留一個變量,這個變量也就是你所要探究的因素如:探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗時,設(shè)置的變量就是光照。其他條件都相同且適宜。
          (2)根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,提出的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?可作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活。
          (3)實驗中用多只鼠婦,多次實驗的目的是因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致實驗出現(xiàn)誤差。如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結(jié)論出錯,所以為了減少誤差,提高實驗準確性,實驗中應盡可能用多只鼠婦,多次實驗,盡可能排除其他因素的干擾。
          (4)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了黑暗與明亮兩種環(huán)境,是以光為唯一變量的對照實驗。
          (5)結(jié)論:鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

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          【題目】在非洲南部的一些地方,人們常會在亂石叢中看到一些灰黑色的“鵝卵石”。有時,這些“鵝卵石”上竟會開出美麗的鮮花。原來,這并不是鵝卵石,而是一種植物!這種植物生長在石頭叢中,只有幾片著地而生的肥厚葉子。它的葉子無論是顏色還是形狀上都活象鵝卵石,人們就給它起了個名字叫生石花,意思是生長在石頭上的花朵。

          (1)用達爾文的觀點解釋,生石花出現(xiàn)上述性狀是____________的結(jié)果。

          (2)上述現(xiàn)象在生物學上叫做擬態(tài),你能舉出生物擬態(tài)的例子嗎?_________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在人體消化管內(nèi),既無消化功能,又基本無吸收功能的器官是( 。

          A. 口腔、咽 B. 咽、胃 C. 胃、小腸 D. 咽、食道

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          【題目】探究光對鼠婦生活的影響

          (1)提出問題:____________________________________

          (2)作出假設(shè):____________________________________

          (3)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做______。設(shè)置對照實驗,能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中,研究的變量是____ ,設(shè)置了______兩種環(huán)境。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為某同學探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,他探究的是哪種環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響( )

          組別

          實驗材料

          空氣

          水分

          溫度

          光照

          10粒菜豆

          充足

          適量

          0℃

          10粒菜豆

          充足

          適量

          25℃

          A. 空氣 B. 溫度 C. 水分 D. 光照

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】前進中學某班生物興趣小組的同學為了探究“濕度對鼠婦生活的影響”,設(shè)置了一組對照實驗。以下幾組對照,符合他們實驗要求的是( )

          A. 明亮潮濕與陰暗干燥 B. 陰暗潮濕與明亮潮濕

          C. 陰暗潮濕與陰暗干燥 D. 陰暗潮濕與明亮干燥

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面資料,回答問題

          人類和類人猿都起源于森林古猿。最初,森林古猿在茂密的森林里過著樹上生活,后來地球上的一些地區(qū),氣候變得干旱了,森林減少了。在這些地區(qū)生活的森林古猿被迫下到地面上尋找食物,經(jīng)過漫長的年代,它們就逐漸進化成了現(xiàn)代人類。

          下到地面生活的那一部分森林古猿,逐漸能夠直立行走,而前肢則能夠使用樹枝、石塊等來取得食物,防御敵害。在運用天然工具的過程中,它們逐漸學會了制造簡單的工具。久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,大腦也越來越發(fā)達。在這個過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識,逐漸形成了社會。就這樣,經(jīng)過極其漫長的歲月,古猿逐漸進化成人類。

          (1)1000萬--2000萬年前,森林大量消失,古猿的生活環(huán)境發(fā)生了很大變化。自然環(huán)境的變化對森林古猿的生活產(chǎn)生了哪些影響?

          ___________

          (2)古人類直立行走與人類適應環(huán)境有什么樣的關(guān)系?

          ________________

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          【題目】對于生命起源的認識,目前較為被人們接受并具有一定科學依據(jù)的看法是( 。

          A. 生命是由無機物通過化學進化過程逐步演變而來的

          B. 生命是自然發(fā)生的

          C. 生命是由上帝或神創(chuàng)造的

          D. 以上三種說法都有一定的道理

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          科目:初中生物 來源: 題型:

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          A. 海帶、鯽魚、桑椹為水生生物??? B. 蟹、蝗蟲、西瓜為陸生生物

          C. 小麥、玉米、水稻為作物??? D. 鵝、狗、鴨為家禽

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