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        1. 【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題。

          (1)胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[ ]__________。

          (2)將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

          (3)對卵黃起固定作用的是[ ]_____________

          【答案】③卵黃 ④胚盤 ⑧系帶

          【解析】

          在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵殼起保護作用,還能防止體內(nèi)水分的散失;氣室為胚胎的發(fā)育提供氧氣;卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分;卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng);系帶起固定卵細胞的作用;卵黃膜起保護作用;卵黃為胚胎的發(fā)育提供養(yǎng)料;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),將來發(fā)育成胚胎。

          (1)卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為卵細胞的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)。因此,胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自③卵黃。

          (2)胚盤中含有細胞核,是胚胎發(fā)育的場所,將來發(fā)育成雛雞。因此,將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是④胚盤。

          (3)系帶能夠固定卵細胞,還能減輕震動。因此,對卵黃起固定作用的是⑧系帶。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上的生物是多種多樣的,迄今為止,生物圈中已被發(fā)現(xiàn)和命名的生物大約有200萬種,每種生物都有其各自的特征。下面是五種不同的生物,請你根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

          1B草履蟲屬于動物,它在細胞的基本結(jié)構(gòu)上與其它四種生物最主要的區(qū)別是無_____。

          2)某同學(xué)將圖中的A歸為一類,B、CD、E歸為另一類,請問將A單獨歸為一類的依據(jù)是_____。

          3)圖中所示的酵母菌正在進行_____生殖,而青霉菌的繁殖是靠產(chǎn)生圖中呈青綠色的[ ]_____進行的。

          4)自從青霉素被發(fā)現(xiàn)的半個多世紀以來,抗生素已經(jīng)成為治療細菌感染性疾病的有力武器。但是隨著抗生素的使用,尤其是抗生素的濫用,有些病菌不再“害怕”抗生素了,人們就稱那些對絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細菌為“超級細菌”,如圖是科研所利用某種新型抗生素對一種致病菌多次用藥實驗的效果曲線圖。從進化的角度看,此“超級細菌”形成是由于長期使用的抗生素對細菌的抗藥性變異進行_____(填“定向”或“不定向”)選擇的結(jié)果。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題

          (1)一朵花中最重要的兩部分是_______。

          (2)圖中的2指的是__________,其落到1上的過程稱為______。

          (3)圖中的8是由(________發(fā)育而來。

          (4)桃子在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:

          (1)甲、乙、丙所代表的三種生物發(fā)育的起點都是______。

          (2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有_____(填代號)。

          (3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:___________________________________。

          (4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,最關(guān)鍵的操作是:___________________。

          (5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,結(jié)出果實的果皮細胞基因組成為aa的概率______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列結(jié)構(gòu)中,氣體和食物的共同通道是(  )

          A. B. 食道 C. D. 口腔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )

          A. 若乙被大量捕殺,則短時間內(nèi)丙的數(shù)量會增加

          B. 只有甲、乙、丙、丁無法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

          C. 甲和乙是消費者,丁是分解者

          D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是 ( )

          A. 圖丙曲線顯示,大棚內(nèi)的生物在13~17時段內(nèi)呼吸作用強度沒有變化

          B. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中二氧化碳含量的變化,在a點打開通風孔的目的是補充大棚氧氣

          C. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況,則該物質(zhì)可能是尿素或無機鹽

          D. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)圖,回答下列問題:

          (1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程,將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序_____

          (2)圖中②表示的操作是_____這樣做的目的是_____

          (3)圖中⑦是把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,一部分不遮光,其目的是_____

          (4)在④中滴加的試劑是_____,其目的是為了檢測植物光合作用制造的有機物是_____

          (5)圖中⑥操作的目的是:_____

          (6)圖中實驗的現(xiàn)象是:遮光部分_____,未遮光部分_____

          (7)圖中實驗的結(jié)論是_____ (單項選擇)

          A.光合作用需要光才能進行,光合作用釋放氧氣

          B.光合作用的條件之一是光照,產(chǎn)物中有淀粉

          C.光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣

          D.光合作用在有光或無光的條件下都可以進行.

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          同步練習(xí)冊答案