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          （2011?武漢）請結合如圖眼球的結構示意圖，指出下列敘述中的錯誤（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網(wǎng)膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．圖示中1是角膜，2是晶狀體，3是玻璃體，4是視網(wǎng)膜．
          解答：解：角膜是無色透明的，利于光線的透入，如果角膜病變或受損，會影響光線進入眼球內部，使物像模糊不清，甚至失明，可以通過角膜移植來使病人得到恢復；晶狀體變凸，會使物像落在視網(wǎng)膜的前方，使人看不清遠處的物體，造成近視；視網(wǎng)膜上有感光細胞，能接受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動；晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用．
          故選：B
          點評：此題考查了眼球主要結構的作用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?武漢）如圖是某同學在顯微鏡下觀察動物細胞和植物細胞后，畫的兩種細胞的結構圖，據(jù)圖回答下列問題．

          （1）兩種細胞相比，它們有哪些相同點？（至少寫兩點）
          細胞膜
          細胞膜
          ；
          細胞核
          細胞核
          ．
          （2）如果左圖畫的是洋蔥鱗片葉內表皮細胞，則圖中有沒有錯誤？
          有
          有
          如果有，請你指出來：
          洋蔥鱗片葉內表皮細胞內無[4]葉綠體
          洋蔥鱗片葉內表皮細胞內無[4]葉綠體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?武漢）如圖裝置是驗證植物的某種生理作用，請據(jù)圖回答問題：
          （1）本裝置的目的是驗證植物的
          呼吸
          呼吸
          作用，該作用的發(fā)生場所是在細胞結構的
          線粒體
          線粒體
          中．
          （2）要使實驗的效果明顯，本裝置應該放在
          黑暗
          黑暗
          環(huán)境中，否則會因為光合作用而使實驗效果不明顯．
          （3）過一段時間后，用手擠壓塑料袋會發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁，說明
          植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁
          植物進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，使澄清的石灰水變渾濁
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?武漢）如圖是人體的新陳代謝簡化示意圖，請分析并回答問題：

          （1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質中，
          葡萄糖
          葡萄糖
          是人體最重要的供能物質，這種物質是在
          小腸
          小腸
          （器官）中被吸收的．
          （2）若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質，則可能是
          腎小球
          腎小球
          發(fā)生了病變．
          （3）與C1相比，C2中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          氣體增多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?武漢）松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉．松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，早成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果．通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害．根據(jù)此材料回答：
          （1）這種控制蟲害的方法屬于
          生物防治
          生物防治
          ，具有長效、環(huán)保和無污染的特點；而農藥防治不可能取得長期持續(xù)的防治效果，原因是
          害蟲產(chǎn)生抗藥性
          害蟲產(chǎn)生抗藥性
          ．
          （2）如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個體發(fā)育屬于
          完全變態(tài)
          完全變態(tài)
          ；甲圖表示的是
          幼蟲
          幼蟲
          階段．

          （3）松毛蟲的體細胞種染色體數(shù)為68條，則其卵細胞的染色體數(shù)目為
          34
          34
          ．
          （4）在遺傳學中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對
          相對性狀
          相對性狀
          ．一對雌雄灰喜鵲都是長喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個體，請判斷隱性性狀是
          短喙
          短喙
          ．
          （5）根據(jù)材料介紹，寫出這個生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
          馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
          馬尾松→松毛蟲→灰喜鵲
          ．
          

			
          

			
          
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