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        1. 2008年5月12日,我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震,此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們,每次余震來(lái)臨時(shí)都驚慌萬(wàn)分,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的(  )
          A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物需要呼吸
          C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D.生物能生長(zhǎng)和繁殖
          C

          試題分析:僥幸逃生的人們由于受到了嚴(yán)重傷害,面對(duì)余震的刺激,做出反應(yīng),這是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的基本特征,可以幫助人們逃避傷害,選C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于生物基本特征的說法,錯(cuò)誤的是      (  )
          A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
          B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
          c.生物可以對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
          D.生物能排出身體產(chǎn)生的廢物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列屬于生物共同特征的是
          A.都能運(yùn)動(dòng)B.都需要營(yíng)養(yǎng)
          C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.能進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          貓媽媽生小貓,小貓能長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了的貓能再生小貓,這一過程說明貓具有(  )特征。
          A.生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖B.生長(zhǎng)C.發(fā)育D.繁殖

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)不屬于生物共有特征的一組是
          A.生長(zhǎng)和生殖  B.都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          C.不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng) D.能排出代謝廢物

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列各項(xiàng)屬于生物的是
          A.正在跳舞的機(jī)器人B.墻壁上的青苔
          C.慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石       D.千姿百態(tài)的珊瑚樹

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列哪些生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) (    )
          A.桃花B.山羊C.SARS病毒D.酵母菌

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列屬于生物的是
          A.智能機(jī)器人B.變形金剛
          C.溶洞中不斷長(zhǎng)高的石筍 D.石頭上的青苔

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

          請(qǐng)判斷:將下列各題正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”寫在相應(yīng)的括號(hào)里。( 5分)
          ⑴ 能運(yùn)動(dòng)的的物體就一定是生物。                                    (  )
          ⑵ 生物既受環(huán)境影響,也能影響環(huán)境。                                (  )
          ⑶ 非生物因素只有陽(yáng)光、溫度和水。                                  (  )
          ⑷ 當(dāng)光線較暗時(shí),用反光鏡的凹面來(lái)對(duì)光。                            (  )
          ⑸生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的,沒有任何關(guān)聯(lián)。             (  )

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          同步練習(xí)冊(cè)答案