【題目】NBA球員運(yùn)球、起跳、灌籃一氣呵成,動(dòng)作嫻熟、流暢,給球迷帶來美妙的視覺享受。與完成這一系列動(dòng)作無關(guān)的是( )
A. 關(guān)節(jié)的靈活運(yùn)動(dòng) B. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C. 骨骼肌的收縮和舒張 D. 骨骼的保護(hù)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震,此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們,每次余震來臨時(shí)都驚慌萬分,這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物需要呼吸
C.生物能對外界刺激作出反映
D.生物能生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】金魚,又稱“金鯽魚”,起源于中國,因色彩絢麗,形態(tài)優(yōu)美,深受人們的喜愛。它先由銀灰色的野生鯽魚變?yōu)榧t黃色的金鯽魚,然后再經(jīng)過不同時(shí)期的家養(yǎng),由紅黃色金鯽魚逐漸變成為各個(gè)不同品種的金魚。請回答下列問題:
(1)野生鯽魚經(jīng)過人們逐代的_____選擇,進(jìn)化為現(xiàn)在多種多樣的金魚品種。野生鯽魚的背部色較深,腹部顏色較淺,不易被天敵發(fā)現(xiàn)。這體現(xiàn)了生物與環(huán)境_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
(2)李明的家里喂養(yǎng)了幾條小金魚,并且在魚缸里還放了一些金魚藻(一種水生被子植物),不但可以提高觀賞價(jià)值,還可以給金魚提供了_____和食物來源。從生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,金魚有而金魚藻沒有的是_____。
(3)李明同學(xué)在學(xué)習(xí)《物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴佟愤@節(jié)課時(shí),就把家里養(yǎng)的金魚帶到了學(xué)校,與生物興趣小組的同學(xué)一起觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況。以下是他們操作的過程:
①選擇一條尾鰭顏色_____(填“深”或”淺”)的金魚,將小金魚放在培養(yǎng)皿內(nèi),用紗布包裹,保持魚體濕潤。圖①示做法正確的是_____。
②觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況如②圖。圖中屬于小魚動(dòng)脈的是_____。
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【題目】在探究蚯蚓在什么的物體表面爬得快的實(shí)驗(yàn)后,對蚯蚓的正確處理方法是( )
A.隨手扔掉
B.放進(jìn)垃圾桶中
C.放回大自然中
D.用作魚餌
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【題目】在使用顯微鏡時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野中光線比較暗,則應(yīng)改用( )
A.大光圈、平面鏡
B.小光圈、平面鏡
C.大光圈、凹面鏡
D.小光圈、凹面鏡
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【題目】下列哪些行為會導(dǎo)致少年兒童的脊柱變形( )
A.長期單肩背書包
B.長期單肩挑擔(dān)
C.長期彎腰看書
D.以上三項(xiàng)都會
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,小杰發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請你幫他判斷下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落( )
A. 菌落小,表面光滑或者粘稠的
B. 菌落大,呈絨毛狀的
C. 菌落小,呈青綠色
D. 菌落大,呈絮狀的
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