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        1. 如圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)回答

          魔方格

          (1)操作步驟的正確順序是______(填上面圖中的序號(hào)).
          (2)步驟1這樣做的目的是______.
          (3)步驟2染色用的染液是______.
          (4)小明制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后,用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察,他在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向______移動(dòng).操作好后,小明按要求畫(huà)出洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.下列各項(xiàng)不符合繪圖要求的是______
          A、繪圖時(shí)采用HB鉛筆
          B、物像的明暗差異,可以用鉛筆不同程度涂黑
          C、標(biāo)注名稱(chēng)時(shí),要用直尺引出平行的水平指示線(xiàn),標(biāo)注的名稱(chēng)要對(duì)齊
          D、用鉛筆畫(huà)出的圖象輪廓,線(xiàn)條要均勻,線(xiàn)條相接處不能出現(xiàn)分叉.
          (1)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.如圖所示:1指的是“蓋”;2指的是“染”;3指的是“撕”;4指的是“滴”.
          (2)步驟1指的是“蓋”.用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.這樣做的目的是避免產(chǎn)生氣泡,影響觀(guān)察效果.
          (3)步驟2指的是“染”.在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.
          (4)由于在顯微鏡下觀(guān)察到的物像是實(shí)物的上下左右顛倒的倒像.所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反.如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的.細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng),物像才向左上方移動(dòng)到視野的中央.
          在繪制生物圖時(shí),應(yīng)用削尖的較硬3H或是HB的鉛筆.在圖紙上真實(shí)的畫(huà)出觀(guān)察的圖形.畫(huà)圖時(shí)應(yīng)注意:①圖形大小、位置要適當(dāng);②較暗的部分用細(xì)點(diǎn)表示;③標(biāo)注名稱(chēng)時(shí),一般在圖的右側(cè)引出水平指示線(xiàn);④一般在圖的下方寫(xiě)出所畫(huà)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng).
          故答案為:(1)4、3、1、2(2)避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡(3)碘液(4)右下方;B
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出小明正確的操作順序:
          B→D→C→A→E→G→F
          B→D→C→A→E→G→F
          (用字母和“→”表示).
          (2)圖D和圖G所滴的液體分別是
          清水
          清水
          碘液
          碘液

          (3)小明將做好的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)一個(gè)中央發(fā)亮、周?chē)l(fā)暗的圓圈.用解剖針輕輕按壓蓋玻片,圓圈的位置移動(dòng),形狀也發(fā)生改變.這個(gè)圓圈是
          氣泡
          氣泡
          .為了避免它的出現(xiàn),在制作裝片時(shí)小明應(yīng)該如何操作?
          用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
          用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)回答

          (1)操作步驟的正確順序是
          4、3、1、2
          4、3、1、2
          (填上面圖中的序號(hào)).
          (2)步驟1這樣做的目的是
          避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
          避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

          (3)步驟2染色用的染液是
          碘液
          碘液

          (4)小明制作了洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片后,用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察,他在觀(guān)察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向
          右下方
          右下方
          移動(dòng).操作好后,小明按要求畫(huà)出洋蔥細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.下列各項(xiàng)不符合繪圖要求的是
          B
          B

          A、繪圖時(shí)采用HB鉛筆
          B、物像的明暗差異,可以用鉛筆不同程度涂黑
          C、標(biāo)注名稱(chēng)時(shí),要用直尺引出平行的水平指示線(xiàn),標(biāo)注的名稱(chēng)要對(duì)齊
          D、用鉛筆畫(huà)出的圖象輪廓,線(xiàn)條要均勻,線(xiàn)條相接處不能出現(xiàn)分叉.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞l臨時(shí)裝片的過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)請(qǐng)寫(xiě)出小明正確的操作順序
          D
          D
          C
          C
          A
          A
          B
          B
          E
          E

          (2)圖A所示范的操作方法主要是可以避免
          產(chǎn)生氣泡
          產(chǎn)生氣泡

          (3)圖D和圖E所滴的液體分別是
          清水
          清水
          碘液
          碘液

          (4)右圖是小明在顯微鏡下觀(guān)察到的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答:對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
          1
          1
          ]
          1細(xì)胞壁
          1細(xì)胞壁
          ,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[
          1
          1
          ]
          2細(xì)胞膜
          2細(xì)胞膜
          .切洋蔥時(shí),經(jīng)常會(huì)有刺激性的物質(zhì),使人流眼淚,這種刺激性的物質(zhì)是從圖中的[
          1
          1
          ]
          5液泡
          5液泡
          中流出來(lái)的.細(xì)胞呈紫色的性狀能代代相傳,與[
          1
          1
          ]
          4細(xì)胞核
          4細(xì)胞核
          有關(guān).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作過(guò)程圖,請(qǐng)選擇正確的操作順序是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作過(guò)程圖,請(qǐng)選擇正確的操作順序是( 。
          魔方格
          A.C→D→E→A→BB.E→C→B→A→DC.C→A→D→B→ED.D→C→A→B→E

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