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          【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。
          在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，再向2支試管中滴入1滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是____________________。在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)注意的問(wèn)題：將兩試管混合物充分振蕩后放入__________℃的溫水中，這是因?yàn)?/span>______________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 觀察唾液淀粉酶分解淀粉 B A 等量 變藍(lán) 變藍(lán)后褪色 37 在37℃時(shí)酶活性最大
          【解析】本實(shí)驗(yàn)的目的是觀察唾液淀粉酶分解淀粉。A試管與B試管對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，A試管是對(duì)照組，B試管是實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄客僖旱矸勖笇?duì)淀粉有消化作用。兩組加的清水或唾液都是2mL，這是因?yàn)橐裱瓕?duì)照試驗(yàn)要控制變量的唯一性。A組的現(xiàn)象是變藍(lán)；B組的現(xiàn)象是變藍(lán)后褪色。本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)注意的問(wèn)題：將兩試管混合物充分振蕩后放入37℃的溫水中，這是因?yàn)樵?/span>37℃時(shí)酶活性最大。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥(niǎo)類(lèi)排便頻繁原因是（ ）
          A．直腸短，不貯存糞便   B．小腸短，不貯存糞便
          C．消化不完全  D．小腸、直腸都很發(fā)達(dá)，消化快
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】洞庭湖水域持續(xù)干旱,魚(yú)、蝦、蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）
          A．生物不受環(huán)境影響 B．生物能適應(yīng)環(huán)境
          C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物能影響環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章，回答文章后的題目。
          塞麥爾維斯日記（一）
          “1846年7月。下星期我便要到維也納總醫(yī)院婦產(chǎn)科第一病房當(dāng)醫(yī)生。那里的病人死亡率實(shí)在高得可怕。在這個(gè)月內(nèi)，208名產(chǎn)婦中，竟有36名死亡，且全部死于產(chǎn)褥熱。（注：又稱(chēng)產(chǎn)后發(fā)熱，許多產(chǎn)婦發(fā)高燒、打寒顫，下腹部疼痛難忍，掙扎呼嚎，最后丟下可愛(ài)的小寶寶，悲慘地離開(kāi)了人世。）生孩子就像得肺炎那樣危險(xiǎn)。（注：當(dāng)時(shí)因缺乏特效藥，肺炎致死率非常高。）”
          塞麥爾維斯日記（二）
           “1846年12月。為什么這么多順產(chǎn)的產(chǎn)婦產(chǎn)后死于這種疾病？數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)的科學(xué)研究告訴我們，她們都是死于一種看不見(jiàn)的傳染病，原因可能是空氣的變化或外層空間的影響或地球本身的移動(dòng)，如地震。”
          時(shí)至今日，很少有人會(huì)相信外層空間影響或地震是該疾病的可能起因，但是在塞麥爾維斯生活的那個(gè)時(shí)代，很多人，即使是科學(xué)家都會(huì)相信這個(gè)說(shuō)法！塞麥爾維斯暗下決心一定要找到該病的起因。他悄悄收集了第一病房和第二病房有關(guān)死于產(chǎn)褥熱的病人數(shù)據(jù)（如圖所示），塞麥爾維斯試圖用這些數(shù)據(jù)說(shuō)服自己的同事。
          醫(yī)院里有一部分的研究是基于解剖的，就是將尸體剖開(kāi)找出死因。根據(jù)塞麥爾維斯的報(bào)告，在第一病房工作的學(xué)生通常會(huì)參與前一天去世產(chǎn)婦的解剖，然后檢查剛生產(chǎn)的產(chǎn)婦。參與解剖后他們并不太注意清潔自己，有的學(xué)生甚至以自己身上留下了氣味而感到自豪，證明他們剛?cè)ミ^(guò)停尸房后仍在辛勤工作！而第二病房的醫(yī)生不參與尸體解剖。
          塞麥爾維斯有一個(gè)朋友在這樣的解剖過(guò)程中割傷自己導(dǎo)致死亡。塞麥爾維斯解剖他的尸體時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的癥狀與患產(chǎn)褥熱導(dǎo)致死亡的產(chǎn)婦相同。這樣，塞麥爾維斯有了一個(gè)新的想法。
          （1）產(chǎn)褥熱最可能屬于________，患病產(chǎn)婦發(fā)熱能殺死多種病原體，這說(shuō)明產(chǎn)婦體內(nèi)發(fā)生了________。
          A．遺傳病 遺傳  B．傳染病 非特異性免疫
          C．遺傳病 變異  D．傳染病 特異性免疫
          （2）塞麥爾維斯試圖利用得到的兩個(gè)病房的數(shù)據(jù)曲線(xiàn)圖及可能的相關(guān)證據(jù)，說(shuō)服自己的同事，認(rèn)同地震不是產(chǎn)褥熱的起因，你認(rèn)為他提供的理由是________。
          （3）塞麥爾維斯綜合分析了不同產(chǎn)房、學(xué)生行為和朋友死亡等事實(shí)，對(duì)第一病房產(chǎn)婦因產(chǎn)褥熱導(dǎo)致死亡率高的原因產(chǎn)生了新的想法，新想法可能是________。
          A．與解剖后醫(yī)生是否清潔自己有關(guān) B．與外層空間的影響或地震有關(guān)
          C．與醫(yī)生解剖時(shí)是否割傷自己有關(guān) D．與醫(yī)生是否檢查產(chǎn)婦身體有關(guān)
          （4）在塞麥爾維斯的堅(jiān)持下，第一病房執(zhí)行了許多措施，成功地降低了由產(chǎn)褥熱引起的死亡率。時(shí)至今日，產(chǎn)褥熱仍是醫(yī)學(xué)界要面臨的難題之一�，F(xiàn)代醫(yī)院通過(guò)訂立很多規(guī)范程序來(lái)降低產(chǎn)褥熱的發(fā)病率，下列操作與原理對(duì)應(yīng)正確的是________。（多選）
          A．隔離已患病的產(chǎn)婦、控制傳染源 
          B．產(chǎn)房定期進(jìn)行消毒、切斷傳播途徑
          C．手術(shù)器械嚴(yán)格滅菌、切斷傳播途徑 
          D．建議產(chǎn)婦增加營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)易感人群
          （5）臨床上常用抗生素治療很多疾病，但近年來(lái)有些抗生素醫(yī)治產(chǎn)褥熱的成功率降低了，主要的原因是________。
          A．抗生素一旦生產(chǎn)制造出來(lái)，其藥效就會(huì)慢慢下降
          B．引起產(chǎn)褥熱的細(xì)菌對(duì)抗生素具有了一定的抗藥性
          C．臨床所用這些抗生素對(duì)產(chǎn)褥熱有效，對(duì)其他疾病無(wú)效
          D．近年來(lái)公共衛(wèi)生環(huán)境改善，病人對(duì)抗生素的需求減少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根尖生長(zhǎng)速度最快的部位是
          A．根冠 B．成熟區(qū) C．伸長(zhǎng)區(qū) D．分生區(qū)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】140粒黃豆種子中有98粒完全萌發(fā)，那它的發(fā)芽率是多少
          A．70% B．73% C．80% D．76%
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動(dòng)物，不營(yíng)群體生活的是（ ）
          A．螞蟻   B．蜜蜂   C．熊貓   D．猴子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是某同學(xué)做“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)的記錄，從中能得出的結(jié)論是
          試管
          加入物質(zhì)
          溫度
          加入碘液
          1
          淀粉糊+唾液
          37℃
          不變藍(lán)
          2
          淀粉糊+清水
          37℃
          變藍(lán)
          A. 唾液對(duì)淀粉有分解作用
          B. 唾液能將淀粉分解成葡萄糖
          C. 淀粉酶只對(duì)淀粉有分解作用
          D. 唾液分解淀粉不受溫度的影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知人的雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性，佳佳對(duì)自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，并繪制出其家庭成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如下：

          （1）父母都是雙眼皮，而佳佳是單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ， 眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，在遺傳上稱(chēng)為 ．
          （2）看圖可知佳佳的基因組成是 ， 佳佳母親的基因組成是 ．
          （3）佳佳是一個(gè)做過(guò)雙眼皮手術(shù)的女生，成年后若與一雙眼皮男子結(jié)婚，（填“可能”或“一定能”）生育出雙眼皮的孩子．
          （4）自2015年10月起，我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策，佳佳的父母積極響應(yīng)，則其父母生育二孩為男孩的概率為 ．
          （5）人的性別性染色體的組成決定的．佳佳父親的性染色體組成為 ．
          

			
          

			
          
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