Question

小明同學的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習慣，小明利用自己所學的知識，用隨手可得的材料和弟弟作了如下的探究實驗：找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘．讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認真洗干凈后，在乙饅頭上按一下．用無菌工具迅速將兩個饅頭分別裝入塑料袋并密封好．一起放在溫暖的地方，過一段時間，觀察甲、乙兩饅頭的變化．請就此探究過程回答：
（1）將兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是

 

．
（2）“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的

 

步驟．
（3）本探究實驗中起對照作用的是

 

（填“甲”或“乙”）
（4）細菌的生活必須具備的生活條件是

 

．

Answer 1

分析：從細菌的營養(yǎng)方式進行分析解答，較為基礎．

解答：解：（1）細菌在高溫下會被殺死，小明將兩個饅頭和塑料袋在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是進行高溫滅菌．
（2）在培養(yǎng)細菌的實驗過程中，將細菌植入培養(yǎng)基的過程叫接種；小明讓弟弟“用手在饅頭上按一下”的過程相當于細菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（3）甲饅頭接種了細菌，是實驗組；乙饅頭沒有接種細菌，為對照組．
（4）細菌的生活需要水、適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等生活條件．
故答案為：
（1）高溫滅菌
（2）接種
（3）乙
（4）水、適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）

點評：所有生物的生活都需要水、適宜的溫度和有機物．