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        1. 【題目】科學(xué)探究是生命科學(xué)重要的研究方法,也是我們學(xué)習(xí)生物的方法之一在科學(xué)探究一般過程的六個環(huán)節(jié)中,探究成功的關(guān)鍵是

          A制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃 B提出有研究價值的問題

          C應(yīng)出符合科學(xué)事實的假設(shè) D購買所需要的材料用具

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→表達(dá)交流。提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提。制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,是探究成功的關(guān)鍵。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于人類遺傳病的是

          A白化病 B艾滋病 C苯丙酮尿癥 D色盲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如有人觸電,呼吸和心跳停止,可采取的措施是

          A.不能動,只等醫(yī)生 B.只進(jìn)行人工呼吸

          C.只進(jìn)行人胸外擠壓 D.進(jìn)行人工呼吸的同時進(jìn)行胸外擠壓

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是小麥、月季和玉米的分類等級圖,請你用所學(xué)知識回答:

          (1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是 . 判斷的理由是
          (2)包含生物種類最多的分類單位是
          (3)如果增加“亞門”這一分類單位,其分類地位應(yīng)處于之間.
          (4)被子植物分的重要依據(jù)是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】將兩只有條紋的蝸牛交配,后代出現(xiàn)了無條紋的蝸牛。若用A字母表示,則親代蝸牛的基因組成分別是

          A. AA.Aa B. AA.Aa C. AA.a(chǎn)a D. AA.a(chǎn)a

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物 , 食草動物的數(shù)量總比食肉動物
          (2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是的關(guān)系,這樣就形成了
          (3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先
          (4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,對鼠有直接關(guān)系的生物因素是 , 對鼠有間接關(guān)系的生物是
          (5)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是 , 消費者是
          (6)非生物成分有哪些 ,

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】按如下圖所示對生物進(jìn)行分類,下列選項中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是( )

          A.大白菜,酵母菌,木耳
          B.水媳,大腸桿菌,青霉
          C.酵母菌,枯草桿菌,流感病毒
          D.菠菜,肺炎雙球菌,H7N9病毒

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于傳染病的是

          A.糖尿病 B.高血壓 C.艾滋病 D.壞血病

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為人體的四種基本組織,按圖順序排列正確的一項是( )

          A.上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織
          B.肌肉組織、上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織
          C.上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
          D.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織、上皮組織

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          同步練習(xí)冊答案