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        1. 【題目】動物具有“學習”能力,這

          A找到食物 B逃避敵害

          C找到配偶 D適應復雜的生活環(huán)境

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:動物通過后天的學習,大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力,學習是指動物在成長過程中,通過經(jīng)驗的影響,發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程,動物學習能力的大小與其進化的程度成正相關,動物的種類越高等,學習能力就越強,學習行為所占的比重就越大,適應復雜的生活環(huán)境的能力越強。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有人做了圖示裝置,甲瓶的玻璃管呈S型,乙瓶的玻璃管豎直向上,燒瓶內(nèi)裝相同的肉湯,將兩燒瓶的肉湯同時煮沸冷卻后放置一段時間,觀察肉湯的變化。你認為影響本實驗實驗結果的變量是( )

          A. 氧氣 B. 燒瓶放置時間 C. 微生物 D. 燒瓶容量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】一只母雞帶著一群小雞在外覓食,找到食物后,會不斷地啄食,然后吐出,并發(fā)出一種特殊的叫聲,它的意思是:

          A. 發(fā)現(xiàn)了食物,非常高興

          B. 警告其它動物,不要與它爭搶食物

          C. 向小雞傳遞信息,它找到了食物

          D. 它在研究食物,以便放心地讓小雞吃

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了保持生活環(huán)境中的空氣新鮮和清潔,下列哪項做法不可?

          A綠化環(huán)境 B保持室內(nèi)空氣流通

          C室內(nèi)多放些綠色植物 D保持環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物行為中,屬于學習行為的是( )

          A. 鳥的育雛 B. 海豚鉆圈 C. 蜘蛛結網(wǎng) D. 蜜蜂采蜜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春去秋來周而復始,許多植物從一顆小種子開始,到結出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。

          (1)萌發(fā):種子內(nèi)的 ______ 將發(fā)育為幼苗,其中最先突破種皮的是 ______ 。 開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的 ______ 上的過程稱為傳粉。 結果:果實由⑤的 ______ 發(fā)育而來。

          (2)植物制造有機物是在 ______ 中進行的,氣體進出的門戶是[ ] ______ 。

          (3)桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官.桃花的結構中與果實和種子的形成有直接關系的是 _________ 。

          (4)桃肉鮮美多汁、味甜可口,一個桃核內(nèi)只有一粒種子,其原因是 _________ 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“金蟬脫殼”指的是蟬脫去( )
          A.皮膚
          B.甲殼
          C.鱗片
          D.外骨骼

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于人類特有的反射活動是

          A. 膝跳反射 B. 望梅止渴 C. 眨眼反射 D. 吮吸反射

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小梅探究植物的有關生理作用后,畫了下圖,請據(jù)圖分析:

          (1)“探究光合作用是否需要光”的實驗中,為避免葉片中原有的淀粉對實驗結果影響,應對植物進行處理;之后,將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進行遮光,目的是與該葉片的未遮光處形成
          (2)圖中A,B,C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用.其中A表示植物的 作用,B表示植物的作用,C表示植物的 作用.
          (3)請寫出A作用的反應式:
          (4)影響A作用的環(huán)境因素是 。

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