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        1. 動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為則越多,對(duì)生存就越有利.
          正確
          分析:學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物不斷適應(yīng)多變環(huán)境,得以更好地生存和繁衍的重要保證.動(dòng)物的生存環(huán)境越復(fù)雜多變,需要學(xué)習(xí)的行為也就越多.動(dòng)物就是在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)不斷地獲得新的行為的.
          解答:不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的.動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力也就越差.走迷宮的蚯蚓要經(jīng)過(guò)200次以上的嘗試和錯(cuò)誤后,才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室.而走復(fù)雜迷宮的鼠學(xué)習(xí)就快得多.對(duì)于不同種的動(dòng)物來(lái)說(shuō),即使學(xué)習(xí)條件相同,學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異,這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也會(huì)受到遺傳因素的影響.學(xué)習(xí)行為是為了適應(yīng)生存的環(huán)境而形成的行為.學(xué)習(xí)行為越多,適應(yīng)能力越強(qiáng).脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為,比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等,這說(shuō)明脊椎動(dòng)物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境.
          故答案為:√.
          點(diǎn)評(píng):不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越多,其適應(yīng)性也越強(qiáng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          下列對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí)中,不正確的是( 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          一只剛失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀,連續(xù)幾個(gè)星期不斷銜來(lái)蟲(chóng)子喂魚(yú)池中的金魚(yú).后來(lái)美國(guó)紅雀一飛到岸邊,接著便有很多金魚(yú)游過(guò)來(lái)張口等待.
          (1)美國(guó)紅雀喂金魚(yú)屬于
          先天性行為
          先天性行為
          行為,這是由
          遺傳物質(zhì)
          遺傳物質(zhì)
          決定的生來(lái)就有的行為.
          (2)紅雀飛來(lái)很多金魚(yú)游到岸邊張口等待,對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)是
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          行為,這是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由
          生活經(jīng)驗(yàn)
          生活經(jīng)驗(yàn)
          學(xué)習(xí)
          學(xué)習(xí)
          而獲得的行為.
          (3)有實(shí)驗(yàn)證明:某些低等動(dòng)物也可以形成學(xué)習(xí)行為;動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越
          復(fù)雜
          復(fù)雜
          ,它的意義在于能利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活中的問(wèn)題,這大大增強(qiáng)了
          適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境
          適應(yīng)各種復(fù)雜環(huán)境
          能力.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          判斷題(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
          (1)海洋中的資源是“取之不盡,用之不竭”的
          ×
          ×

          (2)蛇身上的鱗片具有防止水分散失的作用

          (3)恒溫動(dòng)物只有哺乳類和鳥(niǎo)類

          (4)兩棲動(dòng)物從幼體到成體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育的過(guò)程

          (5)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多

          (6)動(dòng)物總是有利于生態(tài)平衡
          ×
          ×

          (7)蒼蠅、蚊子能傳播疾病,應(yīng)該將它們?cè)谏锶χ腥肯麥?!--BA-->
          ×
          ×

          (8)在動(dòng)物中,昆蟲(chóng)是種類最多的

          (9)軟體動(dòng)物都需要貝殼保護(hù)身體
          ×
          ×

          (10)體溫恒定使動(dòng)物更加適應(yīng)陸地生活

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多.
           

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