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        1. 【題目】牛的毛色有黑色和棕色,兩頭黑牛交配產(chǎn)生了一頭棕色小牛。請(qǐng)回答:

          (1)牛毛色的黑色和棕色,在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。如果用B、b分別表示牛毛色的顯性基因和隱性基因,則上述棕色小牛的基因組成是______

          (2)某農(nóng)科院利用棕色公牛的體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多次分裂后,植入另一頭黑色母牛的子宮孕育,則所生牛犢的體色為______。

          【答案】相對(duì)性狀 bb 棕色

          【解析】

          生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

          1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀。分為顯性性狀和隱性性狀,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,此題首先要弄明白哪種牛的毛色是顯性性狀,如果黑色牛的毛色為隱性性狀,則其基因組成為bb,那么后代中決不可能出現(xiàn)棕色牛,所以黑色牛的毛色應(yīng)為顯性性狀,棕色為隱性性狀。

          2)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),染色體位于細(xì)胞核中,某農(nóng)科院利用棕色公牛的體細(xì)胞的細(xì)胞核和黑色母牛的去核卵細(xì)胞,組成重組細(xì)胞,經(jīng)過(guò)多次分裂后,植入另一頭黑色母牛的子宮孕育,則所生牛犢的遺傳物質(zhì)全部來(lái)自于棕色公牛的體細(xì)胞的細(xì)胞核,因此所生牛犢的性染色體組成應(yīng)該是XY,體色是棕色。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后,提出了一些問(wèn)題,請(qǐng)你與她合作討論,得出結(jié)論。

          (1)食物中主要含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分,位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是______、______。

          (2)人們常用淀粉為原料制成膠囊,將藥物顆粒包裹起來(lái),可減少對(duì)胃的刺激。原因是______

          (3)胰島素是治療糖尿病的良藥,但只能注射,不能口服。原因是___。

          (4)如圖是脂肪在消化道中各部位被消化的程度曲線圖。請(qǐng)你在答題卡相應(yīng)的區(qū)域上畫(huà)出淀粉被消化的程度曲線圖。

          ___

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖中B為人體某部位毛細(xì)血管示意圖,箭頭表示血流方向,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,則B所代表的結(jié)構(gòu)是___,它和腎小囊壁發(fā)揮__作用.

          (2)如果A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,那么B最可能的是______處的毛細(xì)血管.

          (3)如果B為纏繞在腎小管外的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流______血.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          1甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要( )

          A. 氧氣 B. C. 二氧化碳 D. 陽(yáng)光

          2乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用是否有 的產(chǎn)生,此裝置必須放在 環(huán)境中( )

          A. 二氧化碳,有光條件 B. 二氧化碳,無(wú)光條件

          C. 氧氣,有光條件 D. 氧氣,無(wú)光條件

          3丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證( )

          A. 光合作用需要水作為原料 B. 光臺(tái)作用能產(chǎn)生氧氣

          C. 呼吸作用需要水作為原料 D. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

          4丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用。但此裝置有一個(gè)錯(cuò)誤,應(yīng)修改為( )

          A. 植物葉片太多,應(yīng)摘掉些

          B. 應(yīng)扎緊袋口

          C. 應(yīng)給葉片涂上幾士林

          D. 袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下,土壤之上

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是人眼瞳孔不同狀態(tài)的示意圖,下列敘述不正確的是(

          A. 黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔

          B. 光線從瞳孔進(jìn)入,透過(guò)晶狀體,在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺(jué)

          C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲,說(shuō)明光線在增強(qiáng)

          D. 光線從瞳孔進(jìn)入,透過(guò)晶狀體,晶狀體對(duì)光線具有折射作用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人們移栽植物幼苗的時(shí)候,往往在初期對(duì)幼苗進(jìn)行遮蔭,主要是為了使植物生長(zhǎng)所需要的( )不受影響

          A. 空氣 B. 光照 C. D. 土壤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“物種一旦滅絕,便不可再生”。已瀕臨滅絕的我國(guó)特有珍稀水生哺乳動(dòng)物是

          A. 海馬 B. 白鰭豚 C. 海龜 D. 揚(yáng)子鱷

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用人工合成的昆蟲(chóng)性外激素可以誘捕相應(yīng)的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng).(判斷對(duì)錯(cuò))

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某池塘里放養(yǎng)同種魚(yú),超過(guò)放養(yǎng)量時(shí),由于食物空間不足,大魚(yú)會(huì)吃小魚(yú),這里大魚(yú)和小魚(yú)的關(guān)系是

          A. 寄生 B. 捕食 C. 種內(nèi)斗爭(zhēng) D. 互惠互利

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          同步練習(xí)冊(cè)答案