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        1. 依據(jù)下圖所示的實驗裝置,回答:

          (1)將該裝置放在光照下一天,傍晚將袋打開,迅速將一支快要熄滅的細(xì)木條插到袋內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是___________;說明了什么問題?____________________。

          (2)上述實驗完成后,再將塑料袋套上,并扎緊袋口,在第二天天剛亮?xí)r打開袋口,并迅速將一支燃燒著的細(xì)木條插到袋內(nèi),此時觀察到現(xiàn)象是___________;說明了什么問題?_________________________________。

          (3)此裝置能否作為觀察蒸騰作用的實驗裝置?___________。

          (4)若用此裝置作為驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗裝置,需將該實驗裝置放在黑暗處一晝夜進(jìn)行暗處理,其目的是___________________________。

          (1)快要熄滅的細(xì)木條復(fù)燃           光合作用產(chǎn)生氧氣

          (2)燃燒的細(xì)木條熄滅了             呼吸作用消耗氧氣

          (3)不能

          (4)將葉片中原有的淀粉運走耗盡

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          某同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉.在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時后觀察實驗結(jié)果.請回答:
          (1)該實驗可以分為兩組對照實驗,一組是甲和乙,其變量是
          溫度
          溫度
          ,實驗結(jié)果是
          的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強(qiáng).  另一組是甲和丙,其變量是
          ,實驗結(jié)果是
          的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉.
          (2)實驗過程中,加入植物油的目的是
          防止水分從液面蒸發(fā)
          防止水分從液面蒸發(fā)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置,美國學(xué)者米勒等人設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.首先把水加入500ml的燒瓶中抽出空氣,加入甲烷、氨、氫的混合氣體,然后把燒瓶內(nèi)的水煮沸,使混合氣體進(jìn)入溶劑為5l的燒瓶中,在這些氣體中連續(xù)火花放電一周,冷卻后產(chǎn)物沉積在B瓶中,它含有氨基酸等有機(jī)小分子,根據(jù)如圖所示,完成下列問題:
          (1)A瓶內(nèi)的氣體模擬的是
           
           的成分.
          (2)火花放電模擬的是
           
          ,這主要是為該實驗提供
           

          (3)C瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是
           

          (4)通過實驗,米勒得出的結(jié)論是
           

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答下列問題:

          (1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要
           
          .若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有
           

          (2)乙裝置可用來驗證
           
          .此裝置必須放在
           
          的環(huán)境中.
          (3)丙裝置可以用來驗證
           
          .  丙裝置中的試管內(nèi)盛有
           

          (4)丁裝置若用來驗證植物的蒸騰作用.此裝置有一個錯誤.應(yīng)該怎樣改進(jìn)?
           
          ,若用此裝置來驗證綠色植物的呼吸作用,裝置應(yīng)放在
           
          的地方.

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          科目:初中生物 來源:2010年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物 題型:綜合題

          (6分)認(rèn)真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關(guān)問題

          (1)甲裝置可用來驗證                   此裝置必須放在              的環(huán)境中。
          (2)乙裝置可用來驗證                                   實驗前乙裝置中的試管內(nèi)盛有                               。
          (3)丙裝置可用來驗證光合作用需要                   
          (4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應(yīng)該怎樣改進(jìn)?

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          同步練習(xí)冊答案