【題目】圖是鳥體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題。
（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:b是__________,c是__________。
（2）鳥的呼吸器官是__________,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達(dá)的__________,可以輔助呼吸。
（3）家鴿的前肢變成__________,而且羽毛(正羽)著生不重疊,可以增大與空氣的接觸,有利于飛行。在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是__________,這與飛行時牽動兩翼運動有密切關(guān)系。
【答案】氣囊 肺 肺 氣囊 翼 胸肌
【解析】
鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨特的氣囊，可以幫助肺進(jìn)行雙重呼吸，圖中a氣管，c肺，b氣囊。
（1）圖中a氣管，c肺，b氣囊。
（2） 家鴿的體內(nèi)有許多氣囊，這些氣囊肺相通，在飛行時，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次，這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸時鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率。因此，鳥的呼吸器官是肺，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸。
（3）家鴿的前肢變成翼，呈扇形，羽毛并排，這種排列可以增大翼與空氣的接觸面積，有利于家鴿的高空飛行。在家鴿龍骨突地兩側(cè)生有非常發(fā)達(dá)的胸肌，胸肌發(fā)達(dá)，才能牽動兩翼完成飛行動作。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象，回答下列問題。
（1）制作臨時切片時，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
（2）在用顯微鏡觀察切片時，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動玻片標(biāo)本。
（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。
（5）根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個子細(xì)胞，下列相關(guān)說法中正確的是（ ）
A. 無法判斷甲細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞
B. 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞的一半
C. 甲、乙、丙三個細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相等的
D. 細(xì)胞分裂時細(xì)胞質(zhì)先分裂，隨后細(xì)胞核和細(xì)胞膜分裂
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是 圖．
（2）這兩種細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．
（3）臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是哪個步驟操作不規(guī)范引起的？ ．
（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是 ．
（5）為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號 所示結(jié)構(gòu)，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是五種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______(填字母)，它由___________和___________兩部分組成。
（2）A在惡劣環(huán)境下能形成_______。 A生物與B、C、D生物主要區(qū)別是______________，因此屬于_______（選填“真核生物”或“原核生物”）。
（3）以上生物中可以通過產(chǎn)生圖D中的a來繁殖后代的還有______（填字母）。
（4）B在生態(tài)系統(tǒng)中扮演________角色。由于以上生物體內(nèi)都無__________，所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示,已知甲是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體,據(jù)圖回答問題。
（1）甲被切割后,乙不具有細(xì)胞核,所以死亡；而丙具有,隨后又發(fā)育成甲。因此______是細(xì)胞的控制中心。
（2）丁和戊的染色體形態(tài)和數(shù)目______,甲和丁的染色體形態(tài)和數(shù)目______。甲分裂時染色體已經(jīng)加倍,這樣就能保證丁、戊與甲的_______相同。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中4、5、6合稱為____________。
（2）在尿液的形成過程中，當(dāng)血液流經(jīng)5腎小球時，會發(fā)生_________作用；當(dāng)原尿流經(jīng)6腎小管時，會發(fā)生________作用。
（3）如果血液中的葡萄糖濃度__________（填“高”或“低”）時，就會有一部分從尿液中排出，形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰島分泌的____________不足造成的，因而對該糖尿病患者應(yīng)該注射該激素進(jìn)行治療。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果連續(xù)觀察花開花謝的過程，你會發(fā)現(xiàn)許多花凋謝后，著生花的部位會出現(xiàn)小小的果實．與果實、種子形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（ �。�
A.雄蕊 雌蕊
B.雄蕊 花被
C.雌蕊 花萼
D.花被 花萼
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【題目】探究人體反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下圖是縮手反射示意圖．請據(jù)圖回答。
（1）圖中①是___，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是___，它能接收傳人的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)。
（2）寫出縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑_______。
（3）該縮手反射屬于____（填“非條件”或“條件”）反射。
（4）在此反射弧中，剪斷⑤____ （填“能”或“不能”）發(fā)生反射。
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