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        1. 葉片之所以是光合作用的主要器官,是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)。下列圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來(lái)源或去路。據(jù)圖回答:

          (1)圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是     ,內(nèi)有運(yùn)輸      的導(dǎo)管。
          (2)進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用。請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的表達(dá)式:         
          (3)圖2中箭頭⑧所示的氣體是     。黑暗條件下,圖2中哪些箭頭表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱?    (填序號(hào))。
          (4)當(dāng)今,人類(lèi)活動(dòng)致使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球氣溫不斷上升,這就是溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)主要是由于人類(lèi)的哪些活動(dòng)所致?     。據(jù)圖2分析可知,減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是     。
          (1)葉脈  水分和無(wú)機(jī)鹽
          (2)(2分,“儲(chǔ)存著能量”沒(méi)寫(xiě)不扣分)

          (3)二氧化碳   ⑤⑦⑧⑨
          (4)大量使用燃料、亂砍濫伐(合理即可,答對(duì)一項(xiàng)即可得分)
          植樹(shù)造林(“減少化石燃料燃燒”等不給分)
          圖1中,1是葉脈,里面導(dǎo)管用于運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽,光合作用是綠色植物利用光能,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里,并釋放氧氣的過(guò)程,在線粒體中進(jìn)行的是呼吸作用,所以⑧是二氧化碳,在黑暗條件下,植物不能進(jìn)行光合作用,不能吸收二氧化碳,二氧化碳是溫室氣體,造成溫室效應(yīng)的原因是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)植物的亂砍伐等。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于綠葉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的說(shuō)法中,正確的是
          A.表皮細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
          B.所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
          C.只有保衛(wèi)細(xì)胞能進(jìn)行光合作用
          D.含葉綠體的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          為提高作物產(chǎn)量,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以采取的措施有 ①延長(zhǎng)光照時(shí)間 ②合理密植 ③增加二氧化碳的濃度 ④減少二氧化碳的濃度  
          A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          右圖是探究植物有關(guān)生理作用的實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明
          A.光合作用長(zhǎng)生氧氣.B.呼吸作用產(chǎn)生氧氣.
          C.光合作用產(chǎn)生二氧化碳.D.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我市幾年前種下的許多綠化樹(shù)苗已逐漸長(zhǎng)高,植株內(nèi)有機(jī)物大量增多。這些有機(jī)物來(lái)自植物的                                                                                               (     )
          A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用D.根的吸收作用

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          (8分)下圖裝置可以用來(lái)研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)的假設(shè)是                              。
          (2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是                  。
          (3)實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組      實(shí)驗(yàn),其變量是               。
          (4)用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是__________,說(shuō)明它沒(méi)有
          進(jìn)行            作用。從而得出的結(jié)論是                                 。
          (5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式:         __________________________     。

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          紫帽山上植被豐富,山上含氧氣最多的時(shí)間段是(  )
          A.凌晨B.上午C.黃昏D.深夜

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

          下圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(其他因素適宜)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題:

          (1)綠色植物進(jìn)行與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是           。
          (2)在A點(diǎn),植物與消耗氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是        ,此過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)      中進(jìn)行。
          (3) 綠色植物還進(jìn)行與散發(fā)水蒸氣有關(guān)的生理活動(dòng)是        。
          (4)根據(jù)曲線反應(yīng)的情況,請(qǐng)你寫(xiě)一句簡(jiǎn)要的話(huà)描述綠色植物、光照強(qiáng)度、氧氣三者之間的關(guān)系。                                          

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (5分)某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示,請(qǐng)你據(jù)圖分析回答:

          (1)①、⑤是       ,屬于保護(hù)組織,②和④   是      。
          (2)葉片蒸騰作用所需要的水分是由[  ]________ 運(yùn)來(lái)的。
          (3)地球在變暖,造成全球變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳,他與植物體的生長(zhǎng)有密切關(guān)系,是通過(guò)[    ]_________進(jìn)入植物體的。清除全球變暖的方法除減少這種氣體的排放量外,還可以用植樹(shù)造林、增加植被的方法解決,其依據(jù)是____    ___________________________。

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