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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】細胞分化的結果是（　　）
          A. 細胞數目增多 B. 細胞體積增大
          C. 形成不同的組織 D. 形成各種器官
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成組織。
          細胞分裂產生的新細胞起初在形態(tài)、結構方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導等功能，形態(tài)結構也發(fā)生了變化，即細胞分化從而形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)結構功能相同的細胞群稱之為組織，如分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織、輸導組織等。因此細胞分化的結果是形成不同的組織。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鼠婦經常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面花盆的底部。當人們移開花盆，搬開石塊，鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學興趣小組想利用以下實驗裝置，深究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。
          (1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，在保證________的前提下，應選擇________實驗裝置，該實驗的變量是________。
          (2)該小組在選擇正確實驗裝置的情況下對上述實驗重復了5次，結果(每次都是10分鐘后的記錄數據)如下表。
          環(huán)境
          第一次
          第二次
          第三次
          第四次
          第五次
          明亮
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          陰暗
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          為了提高實驗結果的可靠性，應對上述實驗數據怎樣處理?________。你分析實驗結果得出的結論是：________。
          (3)若某小組的實驗結果和其他小組的都不同，應該（______）
          A．承認本組的探究活動已經失敗
          B．堅持本組的實驗結果是正確的
          C．立即參考其他小組的實驗結果修改實驗數據
          D．堅持實事求是的科學態(tài)度，多次重復實驗確認結果
          (4)如果選擇丙裝置進行探究實驗，可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。
          (5)關愛生命，從我做起。實驗結束后，應如何處理鼠婦?
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家利用干細胞成功地培養(yǎng)出了心臟細胞，這最可能是（ ）
          A.細胞分裂的結果
          B.細胞生長的結果
          C.細胞分化的結果
          D.細胞分離的結果
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明為媽媽設計了一份午餐食譜：紅燒肉、米飯、排骨湯。從“合理營養(yǎng)”的角度來分析，請你為小明同學再選一道菜（　�。�
          A. 麻辣豆腐B. 糖醋里脊C. 炒青菜D. 可樂雞翅
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對酵母菌生命活動的分析不正確的是 （ ）
          A. 能獲取營養(yǎng)B. 能進行呼吸C. 能完成反射活動D. 能生長繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體某些部位的血管分布和血流方向示意圖。請據圖回答
          （1）若血管a內流靜脈血，血管c內流動脈血，則血管b為___________血管。
          （2）若血管b為組織細胞周圍的毛細血管，則血管a內的血液中________（氣體）含量比血管內血液中的多，血管c內流動的是________血 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物多樣性的實質是（　�。�
          A. 物種多樣性B. 基因多樣性
          C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D. 環(huán)境的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物分類的主要依據是（ ）
          A. 根、莖、葉 B. 葉、果實、種子
          C. 根、葉、葉、花、果實 D. 花、果實、種子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，美國學者米勒等人設計了如圖所示的實驗裝置．首先把水加入500mL的燒瓶中抽出空氣，加入甲烷、氨、氫的混合氣體，然后把燒瓶內的水煮沸，使混合氣體進入溶劑為5L的燒瓶中，在這些氣體中連續(xù)火花放電一周，冷卻后產物沉積在B瓶中，它含有氨基酸等有機小分子，根據如圖所示，完成下列問題：
          （1）A瓶內的氣體模擬的是____________的成分．
          （2）火花放電模擬的是_______，將B瓶中的水加熱模擬的是_____________，這主要是為該實驗提供能量．
          （3）C瓶內的樣品中含有的有機物是___________．
          （4）通過實驗，米勒得出的結論是雷電等原始的自然條件下，能形成__________．
          

			
          

			
          
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