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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 實(shí)驗(yàn)處理 | 心率（次/分） | ||||||||||||||||||
| 正常時(shí) | 90 | ||||||||||||||||||
| 僅阻斷a神經(jīng) | 180 | ||||||||||||||||||
| 僅阻斷b神經(jīng) | 70 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2005?威海）威海東臨黃海，西近渤海．作為威海人，你對(duì)海洋魚(yú)類(lèi)一定不會(huì)陌生．請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列與魚(yú)類(lèi)有關(guān)的問(wèn)題． （1）魚(yú)類(lèi)與蚯蚓、蝗蟲(chóng)等一類(lèi)動(dòng)物的主要區(qū)別是 魚(yú)類(lèi)有脊柱，而蚯蚓、蝗蟲(chóng)等動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱 魚(yú)類(lèi)有脊柱，而蚯蚓、蝗蟲(chóng)等動(dòng)物體內(nèi)無(wú)脊柱 ．（2）觀(guān)察魚(yú)缸中的魚(yú)，可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開(kāi)和關(guān)閉，這是魚(yú)在進(jìn)行什么生理活動(dòng)？ 呼吸 呼吸 ．蚯蚓、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是濕潤(rùn)的體壁 濕潤(rùn)的體壁 、氣管 氣管 ．（3）俗話(huà)所說(shuō)的“魚(yú)籽”、“魚(yú)面”分別是指魚(yú)生殖系統(tǒng)的什么器官？ 卵巢 卵巢 、精巢 精巢 ．（4）魚(yú)的心臟為一心房、一心室，具有一條循環(huán)路線(xiàn)，體溫不恒定．自然界中，有兩條循環(huán)路線(xiàn)，體溫恒定的脊椎動(dòng)物類(lèi)群有 鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi) 鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi) ．（5）在黃海南部潛伏越冬的小黃魚(yú)，每年3月集結(jié)奔向山東半島．經(jīng)過(guò)山東石島、龍須島、長(zhǎng)山列島入渤海產(chǎn)卵；直到秋季，才陸續(xù)離開(kāi)渤海，南移回到黃海中心．小黃魚(yú)的這種行為屬于 季節(jié)節(jié)律 季節(jié)節(jié)律 行為；小黃魚(yú)在黑暗的水體中能輕松躲開(kāi)礁石，完成長(zhǎng)途旅行，主要是靠身體上側(cè)線(xiàn) 側(cè)線(xiàn) 的作用．（6）魚(yú)類(lèi)與鯨分別屬于不同類(lèi)別的動(dòng)物，但都具有流線(xiàn)型的體型，這是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期 自然選擇 自然選擇 的結(jié)果．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2005?威海）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)將我國(guó)成年人鈣供給量定為0.8克/天，處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段的青少年對(duì)鈣的需求量更高，但我國(guó)絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)．據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)9 5%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%和69%．可見(jiàn)，我國(guó)兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴(yán)重． （1）在人體消化道中吸收鈣的主要場(chǎng)所是 小腸 小腸 ．鈣被吸收后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管 小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管 ．（2）鈣是構(gòu)成人體骨的重要無(wú)機(jī)鹽，被鹽酸浸泡過(guò)的骨會(huì)變得 柔軟 柔軟 ，這說(shuō)明鈣與骨的硬度 硬度 的物理性質(zhì)有關(guān)．（3）下表為王剛同學(xué)某日的食譜．王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為 O．6 O．6 克．根據(jù)表2分析，王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀，直接原因最可能是什么？如果通過(guò)喝牛奶補(bǔ)鈣，按照對(duì)鈣的需求量為0.8克/天計(jì)算，他這天至少應(yīng)在飲食中增加184 184 克牛奶．
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