Question

【題目】為了檢測教室里細菌和真菌的分布情況，小明作如下探究： 步驟一：取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，密封好，分別標記為甲、乙，并進行高溫滅菌，置于無菌環(huán)境中（圖一）。

步驟二：將甲培養(yǎng)皿的蓋子打開，暴露在教室的空氣中 5~10分鐘，再蓋上蓋子，封好，乙培 養(yǎng)皿不做處理。

步驟三：將甲、乙兩個培養(yǎng)皿放在一個適宜細菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng)，幾天后觀察實驗 結果（圖二）。分析下列問題：

（1）步驟二中甲培養(yǎng)皿暴露在空氣中，乙培養(yǎng)皿不做處理的目的是形成一組________實驗，其中實驗組是____，對照組是_________。

（2）圖二的實驗結果中，有細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿，無細菌和真菌生長的是____培養(yǎng)皿。

（3）如果小明想要探究的問題是：教室里分布著細菌和真菌嗎？根據(jù)實驗結果可以得出的結論是_______________________。

Answer 1

【答案】對照 甲 乙 甲 乙 教室里分布著多種細菌和真菌

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

（2）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。所以該實驗中實驗組是甲，對照組是乙。

（2）圖二的實驗結果中，有細菌和真菌生長的是甲培養(yǎng)皿，無細菌和真菌生長的是乙培養(yǎng)皿。

（3）通過實驗結果，得出結論：教室里分布著多種細菌和真菌。