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          植物體通過(guò)木質(zhì)部中的________輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽，通過(guò)韌皮部中的________輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料。
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：導(dǎo)管,篩管
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?深圳）如圖所示，甲瓶?jī)?nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子（瓶中有適量的水）．乙為一盆豌豆細(xì)苗（經(jīng)過(guò)暗處理），將乙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進(jìn)行如下連接（閥門(mén)處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
          （1）豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的
          器官
          器官
          ．
          （2）豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中所需要的養(yǎng)料來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的
          子葉
          子葉
          ．
          （3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          的結(jié)果，這些水珠是通過(guò)木質(zhì)部中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          自下而上運(yùn)輸?shù)模?br />（4）一段時(shí)間后打開(kāi)閥門(mén)，豌豆苗的
          光合
          光合
          作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中
          二氧化碳
          二氧化碳
          增加所致．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示
           
          作用示意圖．
          （2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示
           
          作用示意圖．
          （3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)
           
          作用散失的，土壤中的水先被根尖成熟區(qū)的
           
          所吸收，再通過(guò)木質(zhì)部中的
           
          運(yùn)輸而來(lái)的，大部分水最后通過(guò)葉片表皮的
           
          散失掉．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在做探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸?shù)膶?shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：取一新鮮帶葉的丁香枝條，將其下端插入裝有紅色溶液的錐形瓶中，然后放在溫暖向陽(yáng)的地方．試分析回答：
          （1）接下去，他應(yīng)如何實(shí)施探究？
          （2）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該得出的結(jié)論是
          莖是通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的
          莖是通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的
          ．
          （3）假如上述枝條取自一名貴的植物體，要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株，應(yīng)采用的方法是
          組織培養(yǎng)
          組織培養(yǎng)
          ，該方法所依據(jù)的原理是
          植物細(xì)胞的全能性
          植物細(xì)胞的全能性
          ．
          （4）若設(shè)法讓這個(gè)枝條生根后，再通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)進(jìn)行培育，則在配制營(yíng)養(yǎng)液時(shí)，應(yīng)注意的問(wèn)題是
          根據(jù)這種植物生活所需要無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量，按一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液
          根據(jù)這種植物生活所需要無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量，按一定比例配成營(yíng)養(yǎng)液
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）若a表示二氧化碳，b表示氧氣，則該圖表示________作用示意圖．
          （2）若a表示氧氣，b表示二氧化碳，則該圖表示________作用示意圖．
          （3）若b表示水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)________作用散失的，土壤中的水先被根尖成熟區(qū)的________所吸收，再通過(guò)木質(zhì)部中的________運(yùn)輸而來(lái)的，大部分水最后通過(guò)葉片表皮的________散失掉．
          

			
          

			
          
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