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          下列結(jié)構(gòu)中，不能用來(lái)劃水使動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的是
          

          [     ]
          A．魚(yú)成對(duì)的胸鰭和腹鰭
          B．水母下部的觸手
          C．蝦腹部的附肢
          D．海龜?shù)啮挔罡街?/div>			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
          （1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要
          適宜的溫度
          適宜的溫度
          ．
          （2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的
          胚根
          胚根
          ，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的
          莖和葉
          莖和葉
          ．
          （3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是
          子葉和胚乳
          子葉和胚乳
          ，如果栽培番茄，應(yīng)在植物長(zhǎng)到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是
          打破頂端優(yōu)勢(shì)
          打破頂端優(yōu)勢(shì)
          ．
          （4）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，含氮無(wú)機(jī)鹽是作物生長(zhǎng)所需最多無(wú)機(jī)鹽中的一種，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。绻胱C明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，你應(yīng)在甲試管中盛
          含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
          含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
          ，在乙試管中盛
          不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
          不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液
          ．
          （5）不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫
          無(wú)土栽培
          無(wú)土栽培
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開(kāi)水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
          請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
          （1）小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并更正．
          錯(cuò)誤：
          在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
          在潔凈的載玻片中央滴一滴清水

          更正：
          在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水
          在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

          （2）過(guò)程②中，取材料之前，要先用涼開(kāi)水漱口，你能說(shuō)出這是為什么嗎？
          清潔口腔，避免食物殘?jiān)鼘?duì)實(shí)驗(yàn)的影響
          清潔口腔，避免食物殘?jiān)鼘?duì)實(shí)驗(yàn)的影響

          （3）請(qǐng)你寫(xiě)出過(guò)程④蓋蓋玻片的方法：
          用鑷子夾起蓋玻片的一側(cè)，使另一側(cè)先接觸水滴，再慢慢放下
          用鑷子夾起蓋玻片的一側(cè)，使另一側(cè)先接觸水滴，再慢慢放下

          （4）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有
          B
          B
          ．
          A、細(xì)胞膜       B、葉綠體      C、細(xì)胞核      D、細(xì)胞質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)同學(xué)們已會(huì)用普通光學(xué)顯微鏡了．下面是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
          （1）圖中起放大作用的結(jié)構(gòu)是
           
          （填番號(hào)）
          （2）在低倍鏡下找到物像后，要換用高倍物鏡觀察，此時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)[]
           
          ，使鏡筒大幅度上升，再轉(zhuǎn)動(dòng)[
           
          ]
           
          ，移走低倍物鏡，換用高倍物鏡．
          （3）當(dāng)從目鏡內(nèi)能看到物像時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)[
           
          ]
           
          使物像更清晰．
          （4）圖中結(jié)構(gòu)[]
           
          上有大小不等的圓孔，可以用來(lái)調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱．
          （5）顯微鏡視野內(nèi)可以看清洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁和細(xì)胞核，但看不清液泡．為了能顯示細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面，可以換用
           
          和小光圈．
          

			
          

			
          
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