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        1. 【題目】有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂,其目的是

          A幫助消滅果樹的害蟲 B幫助果樹結(jié)果

          C促進(jìn)和延長(zhǎng)花的開放 D.幫助果樹進(jìn)行傳粉

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:果樹是進(jìn)行異花傳粉的,且主要依靠昆蟲傳粉,果樹開花季節(jié)可能沒有蜜蜂等昆蟲,沒有昆蟲為其傳粉,從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì),出現(xiàn)只開花不結(jié)果,所以有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)在果樹開花季節(jié)往往在果園里放養(yǎng)蜜蜂,目的就是幫助果樹進(jìn)行傳粉,增加產(chǎn)量。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列古詩中,描寫生物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )

          A. 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦 B. 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝

          C. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少 D. 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問題:

          1A血管相比,B血管中的 氣體較多,這種氣體來自于人體的 1毛細(xì)血管有利于氣體交換的分布特點(diǎn)是

          2G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在 器官中被吸收的

          3D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過 兩個(gè)生理過程

          4人喝進(jìn)體內(nèi)的水,有一部分會(huì)隨尿液排出,這部分水不一定會(huì)經(jīng)過以下結(jié)構(gòu)中的哪一種:

          A心臟 B肝臟 C腎動(dòng)脈 D腎靜脈

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是表示人的呼吸、泌尿、消化及循環(huán)四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(AB、CD分別代表人體不同的生理過程).請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

          1A過程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被 的過程.

          2C過程是肺與外界的氣體交換,在C過程中胸廓上下徑的變化與 的運(yùn)動(dòng)有關(guān).

          3D過程是 與血液的氣體交換,經(jīng)過D過程后,血液中氧氣增加.氧氣進(jìn)入血液后主要與 結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處.

          4)尿素、多余的水分和無機(jī)鹽,除了通過泌尿系統(tǒng)形成尿液排出外,也能通過皮膚中的 以分泌汗液的形式排出.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中,圖甲是晶晶同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野,圖乙是欣欣同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列有關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是

           (   )

          A. 圖甲中的③具有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則

          B. 圖甲中的②能包圍并吞噬病菌

          C. 圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

          D. 若圖乙表示肺泡處的血管,則血液流經(jīng)b后靜脈血會(huì)變成動(dòng)脈血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在練習(xí)使用顯微鏡的過程中,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),眼睛一定要看著(  )

          A. 物鏡 B. 目鏡 C. 遮光器 D. 反光鏡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物中不屬于線形動(dòng)物的是

          A. 蛔蟲 B. 秀麗隱桿線蟲 C. 鉤蟲 D. 血吸蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣.如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,回答問題:

          (1)人的耳垂與無耳垂有一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷_________為顯性性狀.

          (2)若用Aa表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無)的顯、隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是___,爸爸的基因組成是______

          (3)形成小強(qiáng)受精卵的精子類型是圖2中的_______.(填寫序號(hào))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】動(dòng)物群體中分工合作需要隨時(shí)交流信息,以下選項(xiàng)中不屬于動(dòng)物信息交流的是

          A.蜜蜂的各種舞蹈 B.烏賊受到威脅釋放墨汁

          C.昆蟲分泌性外激素引誘異性 D.母雞咯咯地召喚小雞

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          同步練習(xí)冊(cè)答案