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          白居易在《大林寺桃花》中寫道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．這句詩描述的影響桃花盛開的非生物因素是（　　）
          
                
          A、陽光B、溫度C、水分D、空氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          考點：環(huán)境對生物的影響
          
                
          專題：
          
                
          分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．
          
                
          解答：解：根據(jù)分析可知“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
          故選B．
          
                
          點評：解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          生物最基本的特征是（　�。�
          
                
          A、生長繁殖B、新陳代謝C、排出廢物D、遺傳變異
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（　�。�
          
                
          A、陽光B、溫度C、水分D、空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          對于水稻田里的水稻來說，下列環(huán)境因素中屬于生物因素的是（　�。�
          
                
          A、水稻田里的土壤B、水稻田里的水C、水稻田里的雜草D、照到水稻上的陽光
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          “雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”，這句詩告訴人們植物的生長和下列哪些因素有關(guān)（　　）
          
                
          A、水分和空氣B、水分和陽光C、土壤和空氣D、陽光和空間
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          天然林中的植物被大都呈現(xiàn)層次分別，高大的喬木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物，造成這種層次分布的生態(tài)因素主要是（　　）
          
                
          A、光照B、水分C、溫度D、空氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          雞比蛇更具有生存優(yōu)勢的原因（　�。�
          
                
          A、雞耗氧少B、雞需要食物少C、雞更適應(yīng)環(huán)境的變化D、雞的所需能量少
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色．這一步驟屬于實驗法研究的（　　）
          
                
          A、提出問題B、作出假設(shè)C、實施計劃D、得出結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：連線題
			
          

						
          連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為 
          ①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為     ①——       
          ②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥          b.防御行為     ②——       
          ③天鵝的按時遷徙            c.社會行為     ③——       
          ④餓狗為食物而爭斗          d.攻擊行為    ④——       
          ⑤螞蟻間的分工合作          e.遷徙行為    ⑤——       
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案