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        1. 克隆羊多莉的誕生曾震驚世界!繼多莉出世后,克隆,這個以前只在科學領域出現(xiàn)的術語變得廣為人知.克隆豬、克隆猴、克隆牛…各種克隆動物紛紛問世,似乎一夜之間,我們已經(jīng)穿越到了克隆時代.
          請問:
          (1)多莉有三位母親:A羊為它提供了細胞膜和細胞質,B羊為它提供了細胞核,它又在C羊的子宮里發(fā)育,直到出生.你知道它與哪只母羊長得最像嗎?
          (2)人們已經(jīng)意識到,科學技術是一把雙刃劍.目前個別國家的科學家已經(jīng)在悄悄嘗試利用克隆技術進行克隆人的研究,你認為克隆人有什么利與弊?

          解:(1)由分析可知,細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.對生物的遺傳具有重要意義.因此在克隆的過程中,誰提供了細胞核,克隆出來的生物就像誰.小羊多莉雖然是由C羊分娩出來的,但長相卻一點也不象C羊,原因就是因為小羊的細胞核不是有C羊提供,而是來自于B羊.而遺傳物質位于細胞核內(nèi).故應該幾乎跟B羊一模一樣.
          (2)從生物學的角度來分析,人也是由細胞構成的,細胞核中含有遺傳信息,克隆技術成熟后,克隆人是可以成功的.
          利:克隆技術可以克隆人某些器官,例如腎臟、心臟、肝臟等用在器官移植上為人類社會造福.
          弊:一是克隆人一旦成功,將嚴重威脅著人類社會的穩(wěn)定,打破原有的人際關系;
          二是影響人類社會的進步,克隆會引起人類退化.
          故答案為:(1)跟B羊一模一樣;
          (2)利:克隆技術可以克隆人某些器官,例如腎臟、心臟、肝臟等用在器官移植上為人類社會造福.
          弊:一是克隆人一旦成功,將嚴重威脅著人類社會的穩(wěn)定,打破原有的人際關系;
          二是影響人類社會的進步,克隆會引起人類退化.
          分析:克隆是指生物體通過體細胞進行的無性繁殖,以及由無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群.通常是利用生物技術由無性生殖產(chǎn)生與原個體有完全相同基因的后代的過程.
          點評:此題考查人們對克隆人的認識,應正確看待生物技術,不能盲目的應用.
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實驗,請分析總結實驗結果
          (1)本實驗共有________組對照實驗.
          (2)已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是________、________、________.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          研究人的舌能否向中間卷起這一性狀時,調查了100個家庭,結果如下表:
          類型家庭數(shù)父母卷舌性狀子女數(shù)子女性狀
          父親母親能卷舌不能卷舌
          A44不能502921
          B2629218
          C30不能不能33033
          請分析回答:(用D表示顯性性狀)
          (1)該調查中要研究的性狀是能否卷舌,從上述________(A、B、C)組數(shù)據(jù)可以看出,卷舌是顯性性狀.
          (2)用D表示顯性性狀,A組數(shù)據(jù)中父親的基因型是________.

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          禽流感期間,將在發(fā)現(xiàn)禽流感區(qū)域的家禽全部殺死,這一措施屬于


          1. A.
            控制傳染源
          2. B.
            切斷傳播途徑
          3. C.
            保護易感人群
          4. D.
            消滅病原體

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是生殖過程中染色體變化的示意圖,請據(jù)圖回答問題.
          (1)圖中的代表染色體,它主要是由________ 和________ 兩種物質組成的,其中________是主要遺傳物質;圖中A或a代表位于染色體上的________.
          (2)根據(jù)圖中提示的信息分析,人的體細胞有23對染色體,精子或卵細胞中的染色體應為________條.

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          科目:初中生物 來源: 題型:單選題

          為“驗證人體呼出氣體某種成分增多”,某人做了如圖所示的實驗(在甲乙兩個試管中加入等量等濃度的澄清石灰水,甲不做任何處理).實驗完成后發(fā)現(xiàn)


          1. A.
            乙試管中的液體與甲試管中的液體一樣澄清
          2. B.
            乙試管中的液體與甲試管中的液體一樣渾濁
          3. C.
            乙試管中的液體不如甲試管中的液體渾濁
          4. D.
            乙試管中的液體比甲試管中的液體渾濁

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          如圖是驗證呼吸作用的實驗裝置圖.據(jù)圖回答.
          (1)實驗時要用黑布遮住大鐘罩,不讓光透入,其目的是________
          (2)第二天揭開黑布,裝置中小燒杯內(nèi)的石灰水變________,說明大鐘罩內(nèi)________濃度大大增加.
          (3)將燃燒著的火柴放進大鐘罩內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大鐘罩內(nèi)________的濃度大降低.
          (4)這個實驗說明植物體的呼吸作用________.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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          (1)轉基因后的大腸桿菌能生產(chǎn)胰島素,原因是這樣的大腸桿菌里含有能生產(chǎn)胰島素的________,事實說明________控制性狀.
          (2)科學家之所以選擇大腸桿菌作為轉基因的對象,原因是大腸桿菌________.

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          現(xiàn)在轉基因食品已經(jīng)慢慢滲入了我們的生活.轉基因番茄抗衰老,抗軟化,耐貯藏,能長途運輸,可減少加工生產(chǎn)及運輸中的浪費.牛體內(nèi)轉入了人的基因,牛長大后產(chǎn)生的牛乳中含有基因藥物,提取后可用于人類疾病的治療.在豬的基因組中轉入人的生長激素基因,豬的生長速度增加了一倍,豬肉質量大大提高,現(xiàn)在這樣的豬肉已在澳大利亞被請上了餐桌.根據(jù)以上資料,回答下列問題:
          (1)從上述資料可知,番茄、牛和豬中出現(xiàn)的優(yōu)良性狀都是由相關的________控制的,我們將上述三種生物都稱為________生物.
          (2)番茄、牛和豬體細胞中的基因都是________(成對/成單)存在,它們一般位于成對的________上.
          (3)通過轉基因技術培育出來的生物所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀________(能、不能)遺傳.

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