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          【題目】有關(guān)人體呼吸系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（ ）
          A. 聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的 B. 吃飯時不能大聲說笑
          C. 激烈運動狀態(tài)下呼吸頻率變慢 D. 呼出的氣體中含有較多的二氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。呼吸時，兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉豎，中間的空隙縮小時 從肺部呼出的氣流振動了聲帶，就發(fā)出聲音，A正確；
          倘若吃飯時談笑風生就會使會厭軟骨來不及向后傾斜，不能及時將喉門蓋住，導致食物“嗆”入氣管的事故發(fā)生。所以吃飯時不能大聲說笑，B正確；
          激烈運動狀態(tài)下呼吸頻率變快，C錯誤；
          用玻璃管向澄清的石灰水中吹氣，澄清的石灰水變渾濁，說明人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】農(nóng)諺說“有收無收在于水，多收少收在于肥”，菜農(nóng)在種植馬鈴薯時施農(nóng)家肥的主要目的是為它的生長提供
          A.水B.無機鹽C.有機物D.維生素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年冬天，我市多次出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5指數(shù)“爆表”(PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，富含大量有毒、有害物質(zhì)，是衡量空氣質(zhì)量的指標之—）。PM2.5對人體健康的直接影響是
          A.誘發(fā)消化系統(tǒng)疾病 B.損害呼吸系統(tǒng) C.破壞人體的免疫功能 D.損害循環(huán)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物進化的總體趨勢是由無到有，由簡單到復雜，由水生到陸生。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明從一個甜瓜里共取出50粒發(fā)育完全的種子，請問在該瓜發(fā)育前，花中至少有多少個胚珠？
          A.50B.150C.25D.100
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于肺的敘述中，不屬于有利于氣體交換的條件是（ ）
          A．肺的末端形成肺泡，數(shù)目極多
          B．肺可分為左肺和右肺
          C．每個肺泡的壁都很薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成
          D．肺泡外包繞著毛細血管
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】除下列哪一項外，其余均是莖具有的功能( )
          A．支持作用B．輸導作用
          C．貯藏作用D．吸收作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實例應用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是
          A. 克隆羊 B. 培育高產(chǎn)抗倒伏小麥
          C. 試管嬰兒 D. 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生理現(xiàn)象的發(fā)生順序排列正確的是 （ ）
          A.分娩→受精→懷孕B.懷孕→受精→分娩
          C.受精→分娩→懷孕D.受精→懷孕→分娩
          

			
          

			
          
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