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          【題目】農(nóng)藝師利用光合作用的原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施是
          A. 施農(nóng)家肥 B. 適時(shí)播種 C. 合理密植 D. 及時(shí)松土
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。合理密植能使植物充分的接受陽(yáng)光，擴(kuò)大光合作用的面積，提高光合作用的效率，增加產(chǎn)量。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于植物葉片各部分結(jié)構(gòu)（如圖所示）和功能的敘述，錯(cuò)誤的是
          A. ④內(nèi)的導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，具有運(yùn)輸作用
          B. ②③屬于營(yíng)養(yǎng)組織，能進(jìn)行光合作用
          C. ①⑤屬于上皮組織，具有保護(hù)作用
          D. ⑦為氣孔，是氣體交換的“窗口”
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是五種生物結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
          (1)一般地說(shuō)，生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，但圖中[]____是例外，它主要由________組成。而[ ]____雖有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核，我們稱這類生物為____生物。
          (2)這幾種生物都不能經(jīng)光合作用制造有機(jī)物，只能靠分解____獲得能量，吸收營(yíng)養(yǎng)維持生活。
          (3)A和E一般靠____吸收有機(jī)物，營(yíng)____生活，靠____進(jìn)行繁殖，對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有著重要的意義。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議我國(guó)青少年要多吃奶、蛋、魚、肉等含蛋白質(zhì)豐富的食品，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（　�。�
          A.人體主要的供能物質(zhì)
          B.容易消化的物質(zhì)
          C.人體生長(zhǎng)發(fā)育必需的物質(zhì)
          D.人體的備用能源物質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）
          A. AB. BC. CD. D
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是“探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)操作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
          （1）正確的操作順序是_______________（用圖中字母表示）。
          （2）根據(jù)淀粉遇_______變藍(lán)的特性，預(yù)測(cè)1、2號(hào)試管的現(xiàn)象分別為_______、_______。
          （3）若在D環(huán)節(jié)時(shí)將兩支試管放入冰水中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_______，由此說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化需要_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
          （1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span>_________發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，稱這種發(fā)育過(guò)程為_________。
          （2）圖E中胎兒發(fā)育的主要場(chǎng)所是_________。
          （3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_________生殖，F(xiàn)圖所示繁殖方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的______________緊密結(jié)合。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】杏樹(shù)的種子種下后長(zhǎng)出的是杏，而不是桃子，這屬于 現(xiàn)象；但是杏之間也有差別，并不是完全相同，這屬于 現(xiàn)象．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是④______，③______，②______，但動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是①_______和⑤_______和圖中沒(méi)標(biāo)示的_______。
          （2）結(jié)構(gòu)②除具有______作用外，還可以控制__________。
          （3）④內(nèi)含有_______物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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