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          轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有很多已進(jìn)入了家庭，科學(xué)家致力于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是
          

          

          [　　]
          

          A．弄清生物體中DNA的結(jié)構(gòu)，及DNA上基因片段所表達(dá)的功能
          

          

          B．把某一生物體細(xì)胞中的DNA用酶切開(kāi)，看發(fā)生什么變化，生產(chǎn)什么產(chǎn)品
          

          

          C．把兩種生物體的DNA取出來(lái)放到一起，看能否自動(dòng)融合，如能融合則進(jìn)一步培養(yǎng)，看能生產(chǎn)什么產(chǎn)品
          

          

          D．把帶有特殊使命的DNA片段（目的基因），通過(guò)酶的作用，成功地和另一生物DNA重組，并在細(xì)胞中成功地表現(xiàn)目的基因的功能
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：D
          解析：
          		

          轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一生物體DNA中的技術(shù)，在另一個(gè)生物體中能表達(dá)轉(zhuǎn)入基因的功能。因此，根據(jù)其定義可知轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是轉(zhuǎn)入基因到另一生物體中并成功表達(dá)。當(dāng)然，此過(guò)程中要有多種酶的參與。
          


          提示：
          		

          此題在于考查學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)操作過(guò)程是否有正確了解，有了正確了解，則轉(zhuǎn)基因技術(shù)的目的就明白了。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2007?恩施州）根據(jù)你所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答
          （1）母狼若在哺乳期丟失了幼狼，它會(huì)哺育其他動(dòng)物的幼仔，根據(jù)這種行為的產(chǎn)生方式，它是一種
          先天性
          先天性
          行為．
          （2）1985年，我國(guó)科學(xué)家把生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)的受精卵內(nèi)，該魚(yú)卵會(huì)發(fā)育成特大的胖鯉魚(yú)．這項(xiàng)技術(shù)叫做
          轉(zhuǎn)基因
          轉(zhuǎn)基因
          技術(shù)，它是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心．
          （3）達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的核心是
          自然選擇
          自然選擇
          學(xué)說(shuō)．
          （4）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，揭示了非生物因素中
          溫度
          溫度
          對(duì)桃樹(shù)開(kāi)花的影響．
          （5）某一水生生態(tài)系統(tǒng)中，有這樣一條食物鏈：A→B→C→D，如果此生態(tài)系統(tǒng)中水被有毒物質(zhì)污染，則食物鏈中
          D
          D
          的有毒物質(zhì)將積累最多．
          （6）學(xué)校門(mén)前有一棵高大的梧桐樹(shù)，主干離地面3米處有一活枝丫．如果梧桐樹(shù)每年長(zhǎng)高1米，兩年后，你認(rèn)為此樹(shù)丫基部離地面約為
          3
          3
           米，你判斷的理由是
          樹(shù)長(zhǎng)高是由頂芽生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的結(jié)果
          樹(shù)長(zhǎng)高是由頂芽生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂和伸長(zhǎng)的結(jié)果
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?株洲）判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯(cuò)誤，將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填涂在答題卡上．
          （1）線粒體和葉綠體是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器．
          T
          T

          （2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)等現(xiàn)代生物技術(shù)可能對(duì)人類(lèi)帶來(lái)危害．
          T
          T

          （3）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部成員之間有明確的分工．
          T
          T

          （4）冷凍、腌制等防止食品腐敗的方法，其原理是殺死細(xì)菌．
          F
          F
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心（
          √
          √
          ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          轉(zhuǎn)基因技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的核心，轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有很多已進(jìn)入了家庭，科學(xué)家致力于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務(wù)是

          1. A.
            弄清生物體中DNA的結(jié)構(gòu)，及DNA上基因片段所表達(dá)的功能
          2. B.
            把某一生物體細(xì)胞中的DNA用酶切開(kāi)，看發(fā)生什么變化，生產(chǎn)什么產(chǎn)品
          3. C.
            把兩種生物體的DNA取出來(lái)放到一起，看能否自動(dòng)融合，如能融合則進(jìn)一步培養(yǎng)，看能生產(chǎn)什么產(chǎn)品
          4. D.
            把帶有特殊使命的DNA片段（目的基因），通過(guò)酶的作用，成功地和另一生物DNA重組，并在細(xì)胞中成功地表現(xiàn)目的基因的功能
          

			
          

			
          
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