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        1. 【題目】如圖為氣孔結(jié)構(gòu)圖,請回答問題:

          (1)圖中的A表示氣孔___________,圖B表示氣孔____________.

          (2)圖中1是_________,氣孔能夠張開和閉合主要是由_____________來調(diào)節(jié)的,氣孔不僅是_________________的門戶,也是__________的窗口。

          【答案】 張開 閉合 保衛(wèi)細(xì)胞 保衛(wèi)細(xì)胞 水分 氣體

          【解析】(1)由圖圖A我們明顯看出兩個保衛(wèi)細(xì)胞膨脹而張開,表示氣孔張開,圖B表示氣孔兩個保衛(wèi)細(xì)胞收縮而使氣孔閉合。
          (2)氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。保衛(wèi)細(xì)胞因腹側(cè)較薄而背側(cè)較厚,保衛(wèi)細(xì)胞吸水時,細(xì)胞膨脹,細(xì)胞厚度增加,兩細(xì)胞分離,氣孔張開;保衛(wèi)細(xì)胞失水時,細(xì)胞收縮,細(xì)胞厚度減小,兩細(xì)胞并合,氣孔閉合。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于扁形動物的是

          A渦蟲 B血吸蟲 C珊瑚蟲 D豬肉絳蟲

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖A中的3和圖B中的7的結(jié)構(gòu)名稱是__________,作用是__________。圖A、B中的2為胚胎的發(fā)育提供__________。

          (2)圖B中的6是由圖A中的__________發(fā)育而來的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】已知人的雙眼皮(單眼皮(a)為顯性.寧寧對自己家庭眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關(guān)系圖譜如圖,請據(jù)圖回答:

          (1)父母都是雙眼皮,而寧寧是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 . 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,這對性狀在遺傳學(xué)上稱為
          (2)據(jù)圖可知寧寧的基因組成是 , 寧寧父親的基因組成是
          (3)自2016年1月起,我國全面放開二孩政策,寧寧的父母積極響應(yīng),則其父母生育二孩為男孩的概率為%,再生一個孩子是雙眼皮男孩的概率是%.
          (4)人的性別由受精卵中性染色體的組成決定,寧寧父親的性染色體組成為 . 控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若寧寧母親是一色盲患者,父親正常,則寧寧父母再生一個兒子患色盲的幾率是%.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用,設(shè)計了如圖的三個裝置:

          注:植物、培養(yǎng)液、隔板(密封性好,不透水)、光照等其余條件都完全相同.
          請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計,分析并回答下列問題:
          (1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了組對照實(shí)驗(yàn).若甲、乙兩組形成一組對照實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)的變量是 , 實(shí)驗(yàn)組是
          (2)若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是
          (3)光照一段時間后均需取三個裝置中的葉片進(jìn)行酒精脫色處理并滴加液體來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】呼吸作用分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是 。

          A無機(jī)鹽和水 B水和淀粉

          C氧氣和淀粉 D二氧化碳和水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很愜意的事。請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題:

          (1)西瓜果肉甜而多汁,并含有豐富的有機(jī)物。使西瓜有甜味的物質(zhì)儲存在圖的______(填序號)中;西瓜中的有機(jī)物是通過葉的光合作用制造并經(jīng)________運(yùn)輸而來的。

          (2)西瓜植株上所結(jié)西瓜是由雌蕊的______發(fā)育來的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于_________

          (3)細(xì)胞進(jìn)行分裂時首先分裂的是______(填序號);圖中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是______(填序號)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】

          ⑴當(dāng)________收縮時,_________舒張,此時為屈肘運(yùn)動。(填寫序號)

          ⑵當(dāng)________收縮時,_________舒張,此時為伸肘運(yùn)動。(填寫序號)途中①為_________,②為_________狀態(tài)。

          ⑶當(dāng)雙手自然下垂時胳膊感覺很放松,是因?yàn)棰偬幱?/span>_______狀態(tài),②為______狀態(tài)。

          ⑷要完成圖中的屈肘運(yùn)動,除運(yùn)動系統(tǒng)外,需要________起調(diào)節(jié)作用。

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