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        1. 【題目】如圖是人體細胞染色體組成圖,請觀察并回答問題:

          1從甲圖可看出,人體細胞的染色體是_______________成對成單存在的,染色體由蛋白質和_____________組成。后者上有許多控制性狀的______________。

          2根據(jù)圖中染色體組成,可以看出乙為____性染色體組成。乙可以產(chǎn)生_______________種生殖細胞,每個生殖細胞中性染色體為_______________條。

          3決定女性性別的染色體組成為______________。

          4如果人的染色體多了或少了一條,則患_______________病。

          【答案】1成對;DNA;基因

          2男;兩;1

          3XX

          4遺傳

          【解析】

          試題分析:1染色體是細胞內具有遺傳性質的物體,易被堿性染料染成深色,所以叫染色體;由蛋白質和DNA組成,是遺傳物質基因的載體,染色體上具有控制生物性狀的DNA片段叫做基因;每一種生物細胞核內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的,在生物的體細胞中,染色體是成對存在的。

          2圖乙中的第23對染色體的大小、形態(tài)不一樣,為Y染色體,是男性的染色體組成;男性產(chǎn)生兩種類型的精子,含有X染色體的和含Y染色體的,即每個生殖細胞中性染色體為1條。

          3人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

          4由遺傳物質決定的疾病叫做遺傳病,如果人的染色體多了或少了一條,則患患有此病。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于細胞結構與功能的敘述,正確的是

          A.人的口腔上皮細胞和乳酸菌都沒有①⑤結構

          B.昌樂西瓜的甜味物質主要存在于結構中

          C.傘藻嫁接實驗說明了是遺傳的控制中心

          D.韭菜的上皮細胞和保衛(wèi)細胞都沒有結構

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組用透明的玻璃瓶和綠色植物等組裝成如下三個密閉裝置,進行植物生命活動的實驗,請回答下列問題:

          1)甲同學用A裝置驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應將裝置放在 的環(huán)境中進行,呼吸作用的過程可用如下式子表示,請將其補充完整.

          有機物+氧氣二氧化碳+水+

          2)乙同學選用BC裝置進地對照實驗,該實驗要探究的問題是 ,實驗前將BC裝置放在黑暗處一晝夜,目的是

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠葉在光下制造淀粉的實驗時,要先將天竺葵放到暗處一晝夜,其目的是

          A將葉片內的淀粉消耗掉

          B儲備養(yǎng)料,準備光合作用

          C使葉片內的淀粉貯存在葉綠體中

          D停止光合作用,使淀粉貯存在葉肉細胞中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】揚子鱷是我國特有的一級保護動物,下列哪一項不是揚子鱷適于陸地生活的特點

          A. 皮膚干燥,體表被覆角質的鱗片

          B. 卵內養(yǎng)料較多,并含有一定的水分

          C. 頭部后面有頸,使頭可以靈活地轉動

          D. 體溫恒定,適應陸地較大的溫差

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關系為( 。

          A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是霏霏在25℃和10℃條件下,分別用50粒小麥種子測定發(fā)芽率的實驗結果。下列相關敘述中,正確的是:

          養(yǎng)時間(天)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          發(fā)芽數(shù)

          (顆)

          25℃

          0

          7

          15

          33

          47

          47

          47

          10℃

          0

          0

          0

          2

          8

          21

          48

          A. 25℃時種子發(fā)芽較慢

          B. 10℃時種子發(fā)芽較快

          C. 兩種條件下發(fā)芽率幾乎相同

          D. 兩種條件下都有沒發(fā)芽的種子,這與溫度有關

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示.已知D為卵期.下列敘述正確的是( 。

          A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

          B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

          C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

          D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應設法延長C時期

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是與生殖有關的結構示意圖,下列說法不正確的是

          A甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結構由多種組織構成,在結構層次上屬于器官

          B上述圖示反映的生殖方式中,都是屬于有性生殖

          C在丙結構中,決定新生命性狀的是[] 胚盤;在丁結構中,新生命與母體進行物質交換的場所是[b]胎盤

          D圖甲中結構4與圖丙中結構功能相似的

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