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        1. 【題目】1997年,英國(guó)科學(xué)家伊恩威爾穆特等在實(shí)驗(yàn)室培育出了“多莉”。下面是克隆羊“多莉”的身世示意圖,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題。

          (1)“多莉”有三個(gè)“媽媽”,其中母羊A提供______;懷胎并生下在“多莉”的是______(字母)羊。

          (2)“多莉”是否和普通羊一樣也是由受精卵發(fā)育而成的?______(是或不是)。

          (3)“多莉”的長(zhǎng)相幾乎與______羊一模一樣。

          (4)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可知細(xì)胞中的遺傳信息在______內(nèi)。

          【答案】去核卵細(xì)胞 C 不是 B 細(xì)胞核

          【解析】

          克隆出的生物的性狀一定與提供細(xì)胞核的個(gè)體一樣,因?yàn)榛蚩刂菩誀睢?/span>

          (1)多莉與三只羊的關(guān)系:母羊B為多莉提供了細(xì)胞核,也就是遺傳物質(zhì)。母羊A為多莉提供了去核卵細(xì)胞,也就是早期胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。母羊C為多莉提供了胚胎發(fā)育的場(chǎng)所--子宮,也就是植入子宮內(nèi)膜后,為多莉提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。這個(gè)胚胎在C羊子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,一段時(shí)間后,小羊“多莉”出生。

          (2)利用電脈沖方法,使供體細(xì)胞核和受體卵細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)融合,最后形成融合細(xì)胞。電脈沖可以產(chǎn)生類(lèi)似于自然受精過(guò)程中的一系列反應(yīng),使融合細(xì)胞也能像受精卵一樣進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化,從而形成胚胎細(xì)胞,最終發(fā)育成多莉。因此多莉不是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,是體細(xì)胞發(fā)育形成的。

          (3)由示意圖可知,多莉是由A羊提供的無(wú)核卵細(xì)胞和B羊提供的細(xì)胞核融合而成的細(xì)胞發(fā)育來(lái)的,多莉的長(zhǎng)相幾乎與B羊一模一樣。

          (4)從結(jié)果來(lái)看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,這說(shuō)明細(xì)胞核是遺傳的控制中心,它里面含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。B羊的細(xì)胞核內(nèi)含有該綿羊全套的遺傳基因,通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的多莉羊,其遺傳基因來(lái)自于B羊,所以克隆羊多莉的性狀與B羊相似。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們知道,細(xì)胞中的遺傳信息在細(xì)胞核中。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活中常見(jiàn)一些緊急情況,下列對(duì)如圖所示的出血情況的判斷及急救措施,正確的是( )

          A. 如果甲處出血,則一定是動(dòng)脈出血

          B. 如果乙處出血,則一定是靜脈出血

          C. 如果甲處流血呈鮮紅色、噴射狀,則需在A位置采用指壓止血法或其他方法盡快止血

          D. 如果乙處流血呈鮮紅色、噴射狀,則需在A位置采用指壓止血法或其他方法盡快止血

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某男孩為單眼皮,其父母的基因組成不可能是 ( )

          A. 父親AA,母親Aa B. 父親Aa,母親Aa

          C. 父親Aa,母親aa D. 父親aa,母親Aa

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,甲放在溫暖地方,乙放在寒冷地方。

          (1)你認(rèn)為能萌發(fā)的種子是____

          (2)B種子與A種子構(gòu)成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)其中實(shí)驗(yàn)組是____。

          (3)種子萌發(fā)的環(huán)境條件是____ 。

          (4)如果A種子也沒(méi)萌發(fā),請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 (提示:請(qǐng)回憶種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件)____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題

          (1)寫(xiě)出圖示中一個(gè)較長(zhǎng)的食物鏈:_____;圖中細(xì)菌和真菌屬于_____,屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的是_。

          (2)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的能量最終來(lái)源是_____,能量在流動(dòng)過(guò)程中_____。

          (3)在此系統(tǒng)中碳元素首先以_____形式被_____利用,最終又以_____回到無(wú)機(jī)環(huán)境中,還可再經(jīng)植物的又進(jìn)行循環(huán),而它的量 。若該生態(tài)系統(tǒng)中受到某種重金屬污染,一段時(shí)間后該圖示中體內(nèi)該重金屬最多的生物是_____

          (4)水稻生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有各種害蟲(chóng)危害,農(nóng)民一般采用噴灑農(nóng)藥的方法消滅害蟲(chóng),想一想,施用農(nóng)藥對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?_____。

          (5)而在自然的生態(tài)系統(tǒng)中,植物種類(lèi)較多,還有各種類(lèi)型的野草,多種動(dòng)物,還會(huì)有各類(lèi)蘑菇、蚯蚓等,這時(shí)食物鏈就_____,平衡能力就_____。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)圖中有_____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的1條:________________________________。

          (2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇是____________關(guān)系。

          (3)如果該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),則需 要增加的成分是非生物部分和_____________________ 。

          (4)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)變化,維持相對(duì)穩(wěn)定和平衡 的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力.

          (5)如果由于人類(lèi)大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)____________________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從童年到成年的過(guò)渡階段,生殖器官開(kāi)始發(fā)育到成熟的時(shí)期是( )

          A. 幼兒期 B. 童年期 C. 青春期 D. 更年期

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中的a生理過(guò)程是________.通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)中,________是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì).

          (2)消化道中參與消化脂肪的消化液有________;

          (3)西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C,經(jīng)常食用可以有效防治________。乐袇⑴c吸收維生素C的器官有________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于肺泡的敘述,不正確的是( 。
          A.肺泡數(shù)量多
          B.肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管
          C.痰是在肺泡內(nèi)形成的
          D.肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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