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        1. 實(shí)驗(yàn)探究。

          (1)下圖為觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用示意圖。

          在A、B兩支試管中分別加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液。據(jù)圖回答問(wèn)題。

          ①如果分別向A、B兩試管中滴入2滴碘液,內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是              。

          ②如果將兩支試管震蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘,內(nèi)容物變藍(lán)色的試管是                    。

          ③這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A試管起                作用。

           (2)“民以食為天,食以安為先”。假若現(xiàn)在買(mǎi)到一袋擔(dān)心摻有淀粉的劣質(zhì)奶粉(從包裝上很難分辨),請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)幫助鑒別。

          ①取一支試管,加入2毫升奶粉溶解液。

                                                     。

          ③將試管震蕩后,觀察試管中內(nèi)容物顏色所發(fā)生的變化。

          ④若試管中內(nèi)容物          ,說(shuō)明奶粉中摻有淀粉。否則,奶粉中未摻有淀粉。

           

          【答案】

          (1)  ①A、B    ②A    ③對(duì)照

          (2)  ②再滴加2滴碘液  ④變藍(lán)

          【解析】

          試題分析:(1)B試管中加入了唾液,是接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管,A試管中沒(méi)有加入唾液,是不接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管,是用于進(jìn)行對(duì)照,淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,B試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B試管不變藍(lán),A試管變藍(lán)色。

          (2)因?yàn)榈矸塾龅降庖鹤兯{(lán),所以如果奶粉中摻有淀粉,那么滴加碘液會(huì)變藍(lán),所以可用此方法來(lái)檢測(cè)奶粉是否是劣質(zhì)奶粉。

          考點(diǎn):本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。

          點(diǎn)評(píng):此題考查了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用,難度一般,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?無(wú)錫)模擬實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類(lèi)型.某班級(jí)同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究自然狀況下人類(lèi)生男生女的幾率問(wèn)題,同學(xué)們向老師咨詢(xún)后設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號(hào)筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個(gè).
          方法步驟:I  全班分為6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,每組將實(shí)驗(yàn)用裝圍棋的兩個(gè)袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
          Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
          Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進(jìn)行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實(shí)驗(yàn)小組重復(fù)上述操作30次;
          組別方式
          組別
          B/W W/W
          第1組 14 16
          第2組 15 15
          第3組 18 12
          第4組 13 17
          第5組 16 14
          第6組 16 14請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是
          1:1
          1:1

          (2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,應(yīng)對(duì)6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行
          求平均值
          求平均值

          (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?

          (4)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞攜帶的性染色體類(lèi)型是
          Y
          Y

          (5)根據(jù)本班級(jí)同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
          生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的
          生男生女是隨機(jī)的,機(jī)會(huì)是均等的

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),都親自捕捉過(guò)鼠婦.大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究
          (1)請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個(gè)問(wèn)題,并作出相應(yīng)的假設(shè).
          提出問(wèn)題
           
          .作出假設(shè)
           

          (2)做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是(
           

          A、一只B、兩只C、三只D、十只以上
          (3)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的?
           

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          模擬實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類(lèi)型.某班級(jí)同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究自然狀況下人類(lèi)生男生女的幾率問(wèn)題,同學(xué)們向老師咨詢(xún)后設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號(hào)筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個(gè).
          方法步驟:I 全班分為6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,每組將實(shí)驗(yàn)用裝圍棋的兩個(gè)袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
          Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
          Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進(jìn)行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實(shí)驗(yàn)小組重復(fù)上述操作30次;
          組別方式
          組別
          B/WW/W
          第1組1416
          第2組1515
          第3組1812
          第4組1317
          第5組1614
          第6組1614
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是________.
          (2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,應(yīng)對(duì)6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行________.
          (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?________.
          (4)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞攜帶的性染色體類(lèi)型是________.
          (5)根據(jù)本班級(jí)同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年遼寧省本溪市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          同學(xué)們?cè)谧觥疤骄坑绊懯髬D分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),都親自捕捉過(guò)鼠婦.大多數(shù)同學(xué)都是在石塊下、花盆底部或者在放置擦地墩布的角落里捉到的鼠婦的.請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)探究
          (1)請(qǐng)你從生物與環(huán)境關(guān)系的角度,提出一個(gè)問(wèn)題,并作出相應(yīng)的假設(shè).
          提出問(wèn)題______.作出假設(shè)______
          (2)做這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)所用鼠婦數(shù)量最好是(______)
          A、一只B、兩只C、三只D、十只以上
          (3)做完實(shí)驗(yàn)后,你是怎樣處理這些鼠婦的?______.

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          科目:初中生物 來(lái)源:2012年江蘇省無(wú)錫市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          模擬實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的一種基本類(lèi)型.某班級(jí)同學(xué)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究自然狀況下人類(lèi)生男生女的幾率問(wèn)題,同學(xué)們向老師咨詢(xún)后設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
          材料用具:相同大小、形狀和相同材質(zhì)的圍棋子若干,記號(hào)筆,標(biāo)簽,裝圍棋袋子兩個(gè).
          方法步驟:I  全班分為6個(gè)實(shí)驗(yàn)小組,每組將實(shí)驗(yàn)用裝圍棋的兩個(gè)袋子分別貼上標(biāo)簽甲和標(biāo)簽乙;
          Ⅱ甲袋中裝入100粒白色圍棋子,乙袋中裝入白色圍棋子和黑色圍棋子各50粒;
          Ⅲ從甲、乙兩袋中各摸出1粒圍棋子進(jìn)行顏色組合,并將組合結(jié)果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的組合用B/W表示,2粒白子的組合用W/W表示).各實(shí)驗(yàn)小組重復(fù)上述操作30次;
          組別方式
          組別
          B/WW/W
          第1組1416
          第2組1515
          第3組1812
          第4組1317
          第5組1614
          第6組1614
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
          (1)B/W與W/W的理論比值應(yīng)是______.
          (2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,應(yīng)對(duì)6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行______.
          (3)每完成1次組合后,是否要將摸出的2粒棋子放回袋子?______.
          (4)黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞攜帶的性染色體類(lèi)型是______.
          (5)根據(jù)本班級(jí)同學(xué)的數(shù)據(jù)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______.

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