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下列人類活動，可以保護(hù)生物圈的是
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| [ ] |
A． |
回收廢舊電池
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B． |
伐木毀林開辟農(nóng)田
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C． |
焚燒農(nóng)作物的秸桿
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D． |
圍海造田植物
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答案：A
解析：
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廢電池中含有汞、銀、鎘等重金屬，對生物及環(huán)境的危害非常大。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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一位市長在政府工作報告中指出，我市應(yīng)大力發(fā)展旅游業(yè)，以旅游業(yè)作為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“生長點”。在植物體內(nèi)生長點主要由什么組織構(gòu)成
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| [ ] |
A． |
營養(yǎng)組織
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B． |
保護(hù)組織
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C． |
分生組織
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D． |
輸導(dǎo)組織
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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生命的最基本的特征是
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| [ ] |
A． |
生殖和發(fā)育
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B． |
生長
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C． |
新陳代謝
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D． |
遺傳和變異
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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詩詞歌賦是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其中許多詩詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理。以下詩句能體現(xiàn)生物間競爭關(guān)系的是
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| [ ] |
A． |
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開
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B． |
種豆南山下，草盛豆苗稀
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C． |
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花
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D． |
有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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仔細(xì)觀察下圖，想一想每幅圖所表示的含義，然后回答下列問題。
（1）請你分別描述上述六幅圖所描述的生物學(xué)現(xiàn)象：A________ B________ C________ D________ E________ F________
（2）通過對上述現(xiàn)象的分析可以說明生物具有哪些方面的特征？
________
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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人類作為生物圈中的重要一員，人類的活動對生物圈的影響越來越大。那么，人類在生物圈中扮演的角色是
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| [ ] |
A． |
生產(chǎn)者
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B． |
消費者
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C． |
分解者
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D． |
生產(chǎn)者和消費者
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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為了探究草履蟲對刺激作出的反應(yīng)，某同學(xué)在載玻片兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來，在草履蟲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽（如下圖所示）。用放大鏡觀察，大多數(shù)草履蟲將
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| [ ] |
A． |
停止運動
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B． |
從左向右運動
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C． |
向食鹽方向運動
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D． |
從右向左運動
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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仙人掌的葉退化成針狀，主要是為了生存于何種環(huán)境下
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| [ ] |
A． |
缺陽光
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B． |
缺養(yǎng)分
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C． |
缺水
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D． |
溫度太低
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科目：初中生物
來源：新人教版（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
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細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是
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| [ ] |
A． |
線粒體
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B． |
葉綠體
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C． |
細(xì)胞核
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D． |
液泡
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