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          【題目】綠色開(kāi)花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是：（ ）
          A、細(xì)胞     B、組織  C、器官   D、系統(tǒng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可見(jiàn)，人體等動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列疾病產(chǎn)生的原因，對(duì)應(yīng)無(wú)誤的是（　�。�
          A. 糖尿病﹣﹣﹣胰島素分泌不足
          B. 佝僂病﹣﹣兒童缺鐵或缺維生素B
          C. 侏儒癥﹣﹣﹣﹣幼年缺乏甲狀腺激素
          D. 夜盲癥﹣﹣﹣缺乏維生素C
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一段帶葉的柳枝插入稀釋的紅墨水中，放在陽(yáng)光下曬一段時(shí)間后，取出縱向切開(kāi)，縱切面被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（ ）
          A．篩管 B．導(dǎo)管
          C．木質(zhì)部 D．韌皮部
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將甲和乙兩個(gè)大小相同的蘿卜條，分別放在鹽水和清水中，一段時(shí)間后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
          A．甲變軟，乙變硬 B．甲變硬，乙變軟
          C．甲變軟，乙變軟 D．甲變硬，乙變硬
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只要人的受精卵DNA中含有“TDF”基因，該受精卵就發(fā)育成男孩。請(qǐng)你推測(cè)“TDF”基因應(yīng)該位于（ ）上
          A．常染色體 B．X染色體 C．Y染色體 D．所有染色體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】俗話(huà)說(shuō)“人活一口氣”．請(qǐng)回答下列有關(guān)人體呼吸的問(wèn)題．
          （1）人體呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和 組成的．
          （2）氣體交換時(shí)，胸腔容積的變化與膈肌、肋間肌的活動(dòng)有關(guān)，圖中可以代表吸氣狀態(tài)的是 圖．吸氣時(shí)，膈肌和肋間肌 ， 胸腔容積 ，肺內(nèi)氣壓相應(yīng)降低；呼氣時(shí)，正好相反．

          （3）當(dāng)有人因溺水、觸電、煤氣中毒等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救．最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法，以下操作的正確順序?yàn)椋?/span>（填序號(hào)）．
          ①清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物，保持呼吸道通暢．
          ②使病人仰臥、頭后仰，將病人的衣領(lǐng)解開(kāi)，腰帶放松．
          ③吹氣停止后，救護(hù)者的嘴離開(kāi)，并立即松開(kāi)捏鼻的手，如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘內(nèi)吹氣次數(shù)為15﹣20次．
          ④救護(hù)者一只手托起病人的下頜，另一只手捏緊病人的鼻孔，然后深吸一口氣，對(duì)著病人的口部用力吹入．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】范．海爾蒙特由柳樹(shù)栽培實(shí)驗(yàn)確定綠色植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)主要是（ ）
          A．二氧化碳 B．水
          C．氧氣 D．無(wú)機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人眼的圖片，有關(guān)標(biāo)注正確的是（ ）
          A. 1--瞳孔 B. 2--鞏膜
          C. 3--視網(wǎng)膜 D. 3--角膜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖描述的是下雨前幾種生物的表現(xiàn)。請(qǐng)回答:
          （1）圖中描述了哪幾種生物?____________。
          （2）圖中生物對(duì)下雨前的表現(xiàn),你是通過(guò)_____知道的,圖中生物的反應(yīng)說(shuō)明_____。
          （3）有人在自家院子的池塘養(yǎng)了很多種類(lèi)的青蛙，就是為了觀(guān)察，覺(jué)得特別有趣，根據(jù)用途分類(lèi)，屬于_________；為了研究不同青蛙的生活規(guī)律和環(huán)境，他應(yīng)該使用的生物學(xué)研究方法是________________。
          

			
          

			
          
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