Question

【題目】生長素是一種植物激素，它能促進植物的生長、促進扦插的枝條生根，植物的頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長素并向下運輸…．某同學(xué)從資料上得知：“植株上的嫩葉能合成生長素，生長素能防止葉柄脫落”．為了驗證這一結(jié)論，該同學(xué)進行了如下實驗：

實驗材料：健壯植物若干，不含生長素的羊毛脂，含生長素的羊毛脂，剪刀等．

實驗步驟：

①取兩盆長勢相同的植物，分別標(biāo)號甲、乙，并分別去除頂芽，留下嫩葉A、B、C．

②用剪刀剪去甲盆植物葉片A，在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂；乙不作處理．

③甲、乙兩植物置于相同條件下培養(yǎng)一段時間，觀察葉柄A的情況．

根據(jù)上述實驗回答問題：

（1）實驗中去掉頂芽的目的是_____．

（2）選擇葉片A而不選擇葉片B、C作為研究對象的原因是_____．

（3）如果題干結(jié)論成立，該同學(xué)可以看到的實驗現(xiàn)象是：_____

（4）小明同學(xué)認為據(jù)此不能驗證題干結(jié)論，他另設(shè)第三組丙，去掉A葉片，在葉柄斷口敷上含合適濃度生長素的羊毛脂，你認為設(shè)置第三組的目的是_____．

Answer 1

【答案】避免頂芽產(chǎn)生的生長素影響 避免其它葉片產(chǎn)生的生長素影響 甲中A的葉柄脫落，乙中A葉柄不脫落 確認葉片產(chǎn)生的物質(zhì)的確是生長素

【解析】

科學(xué)探究是指為了能積極主動地獲取生物科學(xué)知識，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進行的各種活動。探究實驗方法步驟：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）植物的頂芽、嫩葉能產(chǎn)生生長素并向下運輸，本實驗要驗證植株上的嫩葉能合成生長素，生長素能防止葉柄脫落，所以要去掉頂芽，避免頂芽產(chǎn)生的生長素影響。

（2）對照試驗要求變量唯一，對甲盆植物的A葉片進行了處理，所以不能選擇葉片B、C作為研究對象，這樣可以避免其它葉片產(chǎn)生的生長素影響。

（3）如果題干結(jié)論成立，生長素能防止葉柄脫落，甲盆植物葉片A在葉柄斷口敷上不含生長素的羊毛脂，則甲中A葉柄脫落，乙中A葉柄不脫落。

（4）設(shè)計另外對照試驗，取一盆長勢相同的植物為第三組丙，去除頂芽，留下嫩葉A、B、C，剪掉葉片A，在葉柄斷口敷上含生長素的羊毛脂。設(shè)置第三組的目的是確認葉片產(chǎn)生的物質(zhì)的確是生長素。