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          (2011?青島)放久的饅頭會長出“白毛”或“黑毛”,“白毛”或“黑毛”屬于霉菌,它們來自( 。
          分析:此題主要考查的是真菌的繁殖,據此解答.
          解答:解:放久的饅頭會生出“白毛”或“黑毛”,這是由霉菌引起的,霉菌的許多菌絲在一起統(tǒng)稱菌絲體.菌絲體在基質上生長的形態(tài)稱為菌落(colnny).霉菌等真菌往往以菌絲體在寄生的饅頭等物質上擴展蔓延.當營養(yǎng)生活進行到一定時期時,真菌就開始轉入繁殖階段,形成各種繁殖體即子實體(fruitingbody).真菌的繁殖體包括無性繁殖形成的無性孢子和有性生殖產生的有性孢子.孢子很小,在空中隨風飄散.可見A符合題意.
          故選A
          點評:這部分內容在考試中經?嫉剑⒁庹莆眨
          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2011?青島)人體每天必須從外界獲取一定量的營養(yǎng)物質才能健康的生活,下圖表示各種營養(yǎng)物質在人體內的變化過程,請據圖回答:

          (1)圖中a、b過程分別代表人體 的
          消化
          消化
          吸收
          吸收
          ,完成b過程的主要器官與其功能相適應的結構特點是:①其長度5至6米;③其內表面有
          皺襞
          皺襞
          和絨毛.
          (2)尿的形成需要經歷
          腎小球的濾過
          腎小球的濾過
          作用和
          腎小管的重吸收
          腎小管的重吸收
          作用兩個生理過程.
          (3)c過程主要發(fā)生在細胞內的
          線粒體
          線粒體
          (能量轉換器)中.
          (4)某同學為驗證“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”,設計了如下實驗方法和步驟:①取兩支試管分別編號為A、B,各注入2毫升淀粉糊;②漱口后收集唾液;③A試管中加入2毫升唾液;④向兩支試管中各滴加2滴碘液;⑤兩支試管震蕩后放人37℃水中保溫5-10分鐘;⑥取出兩支試管,觀察顏色變化.
          A.指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正:
          向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水;應該先水浴后再滴加碘液
          向A試管中加入2毫升唾液的同時應該向B試管中加入相同量的清水;應該先水浴后再滴加碘液

          B.按改正后的實驗步驟進行實驗,通過實驗現(xiàn)象得出的結論是:
          唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
          唾液淀粉酶對淀粉有消化作用

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